學位論文
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Item 國中學生口腔衛生行為及其相關因素之探討-以台北縣某國中為例(2010) 范群忠; Fan, Chun-Chung本研究目的在瞭解與探討國中學生口腔衛生行為及其相關因素。以自編結構式問卷為工具，採分層集束抽樣方式，有效樣本共511份（97.9％）。本研究主要發現如下： 一、研究對象口腔衛生知識整體而言，呈現中上程度，以女性的知識較高。 二、研究對象口腔衛生態度整體而言，呈現中上程度的正向態度。女性的態度較正向，7年級態度表現最好。 三、研究對象口腔衛生行為整體而言，呈現中上程度的正向行為，以7年級的行為表現最好。 四、口腔衛生知識與態度顯著相關，且態度也與行為有顯著相關。另外，口腔衛生態度與半年內是否看過牙醫均會影響口腔衛生行為，預測力為27.7％。Item 台北市某高中學生口腔衛生行為及其相關因素之研究(2014) 葉人芝; Jen-Chih YEH本研究目的在瞭解與探討高中學生口腔衛生行為及其相關因素。以自編結構式問卷為工具，採分層集束抽樣方式，共得有效樣本441份，有效回收率為98.9％。本研究主要發現如下： 一、研究對象口腔衛生知識整體而言，呈現中上程度，以二年級，且家庭社經地位低的人有較高的口腔衛生知識。 二、研究對象口腔衛生態度整體而言，呈現中上程度的正向態度，會因看牙醫經驗而心生警惕的人，其潔牙的態度較正向。 三、研究對象口腔衛生行為整體而言，呈現中上程度的正向行為，當家人、導師、同學或朋友會提醒刷牙者，其青少年口腔衛生行為較好；導師若會提醒且自身有刷牙習慣者其行為表現會較好；看過牙醫的人不但會有較好的行為且會改善先前不良的刷牙習慣。 四、在研究對象口腔衛生行為預測中，社會人口學變項、口腔衛生知識及口腔衛生態度等變項有顯著的預測力，其中以｢一年級｣、｢半年內有看牙醫｣、｢看牙醫後有心生警惕｣、｢口腔衛生態度越正向｣影響力最強，採取的口腔衛生行為也越好，總解釋力為23.7%。Item 國小高年級學童口腔衛生行為及其相關因素探討-以臺中縣某國小為例(2011) 林貞慧; Chen-Huei.Lin本論文旨在探討國小高年級學童口腔衛生行為及其相關因素。研究母群體為九十九學年度第一學期就讀於臺中縣某國小五、六年級學生，以全部母群體為全部研究樣本，進行自填式問卷施測，共得有效樣本532份，有效回收率為81.8％。 研究之重要結果如下： 一、研究對象之「口腔衛生知識」得分屬正向程度；「口腔衛生態度」量表為正向程度；「口腔衛生行為」量表得分為中間偏正向；「口腔衛生自我效能」量表得分為中間偏正向。 二、女生無論是在「口腔衛生知識」、「口腔衛生行為」、「口腔衛生自我效能」及「口腔衛生社會支持」均顯著優於男生；唯獨在「口腔衛生態度」上男生顯著高於女生。 三、家庭社經背景方面，高社經背景學生的「口腔衛生知識」、「口腔衛生態度」顯著優於中社經地位者，而「口腔衛生自我效能」是顯著優於低社經地位者。 四、研究對象之「口腔衛生自我效能」與「口腔衛生社會支持」變項對「口腔衛生行為」預測的解釋力共54％，又以「口腔衛生自我效能」的影響力較大。Item 國小學生口腔衛生行為及其相關因素探討-以新北市某國小學生為例(2014) 黃雅文; Ya-Wen Huang本研究之目的在探討國小學生口腔衛生行為及其相關因素探討，並以自編之結構式問卷進行調查。研究母群體為102學年度第一學期就讀於新北市三峽區某國小全體學生，共得有效樣本數114份，回收率96.6%。本研究主要結果如下︰ 一、本研究對象無論在口腔衛生知識、態度、行為及自我效能上，男生、女生均無顯著差異。 二、本研究對象的口腔衛生知識尚可，而口腔衛生態度、口腔衛生行為、個人口腔衛生自我效能，皆偏向正向程度。 三、本研究對象的口腔衛生知識、口腔衛生態度、口腔衛生自我效能、口腔衛生行為、口腔衛生重要他人態度，會因年級、學業成績、與父母同住、母親國籍、父母社經地位而有顯著差異。 四、本研究對象的口腔衛生知識、態度、口腔衛生重要他人態度，以五年級表現最好。而口腔衛生自我效能呈現中上程度的正向行為，以六年級表現最好。 五、本研究對象的口腔衛生知識、口腔衛生態度、口腔衛生自我效能、口腔衛生重要他人態度與個人口腔衛生行為之間的關係皆達顯著的正相關。 六、社會人口學變項中的年級、學業成績、擔任班級幹部、是否與父母同住、母親國籍，可顯著預測其個人口腔衛生行為。 七、「口腔衛生知識」、「口腔衛生自我效能」、「與父母同住」對口腔衛生行為變異的總解釋力為80.7%，其中又以「口腔衛生知識」的影響力最為顯著，其次為「口腔衛生自我效能」。