學位論文

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    臺灣北部地區高中學生細懸浮微粒（PM2.5）防治行為意圖及其相關因素之研究
    (2018) 朱小嫥; Chu, Siao-Chuan
    本研究旨在探討高中學生對於細懸浮微粒（PM2.5）防治行為意圖之現況，以及社會人口學變項、PM2.5知識、防治態度、環境敏感度、防治行為意圖、防治自我效能之情形。以簡單隨機抽樣方式選取基隆、台北、新北、桃園、新竹等五個北部地區之普通高級中學進行施測各地區施測學校至少兩所，實際測得有效問卷為619份（回收率96%）。分析結果如下： 一、北部地區高中學生在整體PM2.5知識、態度、環境敏感度、防治行為意圖及防治自我效能皆有偏高與正向之表現。 二、北部地區高中學生在不同社會人口學特質中，PM2.5知識、態度、環境敏感度、防治行為意圖及防治自我效能有顯著差異。 三、北部地區高中學生在不同社會人口學變項中，對PM2.5知識、態度、環境敏感度、防治行為意圖及防治自我效能有顯著相關性。 四、防治態度、環境敏感度、防治自我效能等變項可解釋防治意圖行為之預測力（R2）為55.6%。 五、新北地區PM2.5整體知識顯著高於其他北部地區（基隆、台北、桃園、新竹）。 關鍵字：高中學生、PM2.5知識、PM2.5防治態度、環境敏感度、防治行 為意圖、防治自我效能
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    國中生細懸浮微粒防治行為意圖及相關因素之研究
    (2018) 陳慧勻; Chen, Hui-Yun
    本論文研究欲透過問卷調查方式，欲瞭解國中學生對於細懸浮微粒知識、環境價值、環境敏感度、自我效能與防治行為意圖之現況，並透過資料分析探討影響國中學生對於細懸浮微粒防治行為意圖的相關因素。本以全臺灣國中學生為母群體，採分層集束抽樣法抽樣，回收的有效問卷共768份。研究結果顯示： 一. 研究對象之細懸浮微粒知識中等程度；細懸浮微粒防治態度傾向正向態度；細懸浮微粒防治行為意圖傾向於正向；環境敏感度為正傾向；對於細懸浮微粒相關的行為有高的自我效能。 二. 「性別」、「年級」、「縣市」、「環保活動經驗」與細懸浮微粒防治行為意圖呈顯著差異。 三. 環境敏感度、細懸浮微粒防治態度及自我效能作為預測防治行為意圖是有意義的，解釋力共達63.3%。 根據研究結果，建議學校辦理更多元的環境教育相關活動，鼓勵學生多加參與，以提升國中生之環境敏度、態度，以較為積極的關心、實際參與、規劃及執行來增加國中生的自我效能，提升整體行為意圖。