教師著作
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Item 臺灣中小學課程發展史系列叢書編著計畫(2015/06/01-2017/05/31) 林玫君Item 103年度國民體適能檢測(綜合)站(2014/09/01-2015/03/30) 林玫君Item 運動觀賞素養增能研究：運動、傳播、科技之匯流(2015/08/01-2016/07/31) 林玫君Item 運動文化中長程計畫之前期規劃案(2015/02/25-2015/07/25) 林玫君Item 十二年國民基本教育課程綱要體育類科師資培育計畫(2015/07/01-2016/06/30) 林玫君Item 公務人員高等考試三級考試體育行政類科應試專門科目命題大綱委託研訂計畫(2013/06/01-2013/09/30) 林玫君Item 權宜之計－臺灣百年體育教師另類養成過程之重層關係(2014/08-2016/07) 林玫君人才培育及學用落差的課題，近年來受到產官學界高度的重視，它不僅是政治方 案，也是一種文化政策，與整體社會息息相關。然而，根據各年度《學校體育統計年報》 的調查指出，國民小學有八成以上比例的體育教師係屬非體育相關科系畢業者，基此， 如何使體育教師得以專業發展，成為政府當前之要務。臺灣體育師資養成之研究，多半 著重於體育專業人才的培育，但是，從其歷史發展的脈絡來看，透過檢定、登記、甄選、 訓練及講習等速成方式，取得體育教師過程之研究，其相關文獻和研究成果，卻是闕漏。 面對這項人才培育的重大議題，以及發生的學用落差現象，本研究採歷史研究法，輔以 比較研究法及統計數據，以究明臺灣百年來透過徵選、登記、甄選、講習和檢定，進而 擔任體育教師的歷史展開過程，並理解學用落差現象。本研究以三年為期，研究起點自 日本治臺之初開始，以教育政策為經線，體育人才養成的時空發展過程為緯線，相互交 織，並按照時序展現和勾勒百年來臺灣體育師資養成的另一重要面向，為整體體育師資 培育建構出完整的架構，亦對人才培育之學用落差等現象提出意見。Item 體育運動政策白皮書(2013/01/01-2013/09/30) 林玫君Item 體育運動大辭典編訂行政事務計畫案(2010/03/01-2011/05/31) 林玫君Item 關鍵的年代—臺灣運動文化的衝突、含混與跨界（1937-1949）(2010/08/01-2011/07/31) 林玫君