學位論文

Permanent URI for this collectionhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/73911

Browse

Search Results

Now showing 1 - 4 of 4
  • Item
    素人籃球員心路歷程之探究-從乙組球員到國手代表-
    (2024) 蘇士軒; Su, Shih-Hsuan
    籃球,作為我國最受歡迎的運動之一,在各級學校和全國運動場所均有其獨特的存在。近年來,國內學生籃球聯賽(High School Basketball League, HBL)和大專籃球聯賽(University Basketball Association, UBA)透過媒體包裝和行銷手法,吸引了大量觀眾。其中以HBL最為熱門,並在NIKE臺灣的推動下成為國內最矚目的學生聯賽。然而,在華麗舞臺和燈光的背後,仍有許多學生為籃球、為夢想奮鬥,他們在鮮為人知的環境下努力追逐屬於自己的舞臺,雖未獲媒體關注,卻依然奮勇向前,將青春奉獻在長28公尺、寬15公尺的籃球場上。本研究者自幼接觸籃球,但正式接受正規訓練卻是在進入臺灣師範大學研究所之後。在一年的努力和訓練後,於2019年七月代表中華隊參加了威廉瓊斯盃國際籃球邀請賽。雖未能與前輩同隊,然而他們的精神和成就早已深深影響了研究者。作為素人出身,研究者面臨著如何調適心態的問題,以迎接籃球生涯更高層次的挑戰。綜合上述,本研究旨在透過自我敘說和訪談的方式,深入瞭解研究者和受訪者在籃球生涯中所歷經的心路歷程,探究其成為國手的過程、轉捩點以及反思。透過這些瞭解,將能更深入地探討素人籃球員成長過程中的心理變化與成就感,以及為追求夢想所做的努力與付出。
  • Item
    探討青少年雙打選手邁入職業賽之策略分析
    (2024) 謝語倢; Hsieh, Yu-Chieh
    本研究深入探討青少年選手轉向職業網球領域所面臨的挑戰,職業雙打比賽報名方式與搭檔選擇的重要性,以及官方機構提供的資源補助辦法對於這些選手的職業生涯發展的影響。透過自我敘說和經驗敘說,基於筆者15年以上的職業網球運動經驗,分享從學生運動員轉變為職業運動員的歷程。結果:青少年轉職業的挑戰方面,首先面臨身心發展、訓練需求和資源匱乏等問題存在,需要尋求多方面的支持和指導。職業網球雙打比賽報名方式和搭檔選擇對於選手的成功至關重要,需要清晰的賽事資訊和選擇適合的搭檔。最後,官方機構提供的資源補助辦法,包括財務支持、訓練資源等,對於選手的職業生涯發展至關重要。為了克服這些挑戰,建議選手積極尋求支持和指導,深入了解比賽報名和搭檔選擇的重要性,並熟悉資源補助的申請程序。這些行動有助於他們更好地規劃職業生涯、獲得所需資源並提升競爭力,有望在職業網球領域取得成功。結論:本研究提供了對青少年選手和職業網球雙打選手參與國際網球賽事的指引,並針對選手可以獲得的賽事資訊及官方與民間補助及贊助資源,為新生代選手的職業生涯發展提供了寶貴的建議和指導。期望這些資訊能為相關領域的研究和實踐提供參考,促進選手們的全面發展與成功。
  • Item
    籃球與我譜下的交響樂之研究
    (2023) 周桂羽; Chou, Kuei-Yu
    研究者本人在小時候因為家庭因素與籃球結下深刻的緣分,在心中埋下了夢想的果實,籃球從原本的興趣、玩樂性質為目的,經過高中、大學以及國家隊籃球經驗的洗禮,現在籃球成為了我的職業,一路走來就像與籃球合奏一首交響樂,過程中的高低起伏,節奏的緩急疏密,經歷過無數次的訓練、比賽、傷痛、挫折,無數次的跌倒又再爬起,汗水與淚水的交錯施肥,就像隻鮭魚勇敢逆流而上到溪河上游繁殖的精神,而這些經歷也造就了現在的我。運動員的經驗,是獨一無二的,而這些經歷,豐富了我的生命,也讓我體會生命中的哲理。這首交響樂還尚未走向結尾,透過研究不斷的回觀省思每個階段的成長與經歷,展望未來能夠將樂曲再畫出精采且豐富的樂章。本研究採用自我敘說研究法,透過深度的自我敘說與經歷回顧,闡述自身與籃球從相遇到相伴的過程,從興趣到職業、夢想和現實無限拉扯的心路歷程與成長一一呈現,也期望給予有志一同的籃球員參考,能提供些許的建議。關鍵詞:籃球、運動經驗、職業運動員、夢想、自我敘說
  • Item
    備戰2019年世大運十公尺空氣手槍之心理訓練--以余艾玟為例
    (2023) 余艾玟; Yu, Ai-Wen
    射擊運動是一項強調動作執行穩定性、目標瞄準精確及自我表現型的閉鎖性運動,其特性在於,以分數高低決定較為客觀;而如何在比賽有限的時間裡,克服心理壓力及面對臨場的抗壓性,將是比賽勝負中重要的一環,也是影響運動表現的關鍵因素。本文主要探討余艾玟選手備戰2019年世界大學運動會之奪牌歷程。內容如下:一、專項運動之背景與特殊性;二、文獻回顧與心理技能探討;三、透過敘說研究之方式彙整資料;四、參賽過程與心理技能之運用;五、反思及結論。研究者透過內在經驗之探索,建構出運動心理技能訓練介入訓練的過程並撰寫呈現,期盼本文能夠提供給從事射擊運動的夥伴們,做為在專項訓練及比賽時的參考。