英語教學

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    A Comparison of Language Anxiety in English and Mandarin Learning in Hong Kong
    (英語學系, 2008-03-??) 鄢秀; Champa Detaramani
    本研究旨在探討並比較大學英語及國語課上語言焦慮的來源及影響。共401名同時修讀英語及國語傳意技巧課程的大學生參加了本研究。通過量化及質化的分析，研究發現語言焦慮程度與真實及學生自我評估的英文、普通話成績均相關；母語與目標語的距離因素對焦慮程度以及焦慮與語言成績相關程度沒有顯著影響；學習語言的時間長短僅對國語焦慮有影響；焦慮程度與學生心目中兩種語言各自的地位及作用、父母以及語言環境的因素有關。