教師著作
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Item 數位典藏與數位學習國家型科技計畫---能力導向之全方位華語學習(2009-06-30) 張國恩; 鄭錦全; 蔡雅薰; 陳學志; 周中天; 宋曜廷本研究計畫旨在規劃與評估一套以實徵研究為基礎之數位華語學習計畫。本計畫整合課程綱要、教學、學習、測驗、國際合作與產學合作等六個層面，以教學、學習與測驗之理論為基礎，透過課程規劃、學習活動設計以及實徵研究評估，建構一個提供學習者以能力為導向的全方位數位華語學習環境。能力導向指的是透過本學習計畫，學習者習得的將是能活用的華語能力，亦即具備情境感知與文化素養之正確使用華語的能力。全方位指的是提供學習者各種風貌的學習環境(同步/非同步、面對面、web 2.0的合作知識建構、及提供e化教材等等)，讓學習者可以根據自身的能力、速度、與所處環境等來選擇學習華語的方式。此研究成果除了能提升台灣華語數位學習研究之水平，亦將研究成果提供業界研發優質華語數位教材之參考，有效推廣華語學習研究之成果。Item 數位學習國家型計畫基礎研究成果推廣計畫(2006-12-01) 張國恩; 邱瓊慧; 陳年興; 黃國禎; Chang, Kuo-En; Chiu, Chiung-Hui; Chen, Shing; Hwang, Gwo-JenItem 華語文線上課程類型之分析與探討(2009-06-19) 張淑萍; 張國恩; 宋曜廷Item 數位學習服務品質之評鑑與落差探討(2007-12-01) 陳明溥; 張國恩; Chen, Ming-puu; Chang, Kuo-enItem 數位學習服務品質之評鑑與落差探討(中國視聽教育學會, 2007-12-01) 陳明溥; 張國恩「數位學習服務品質認證」是「數位學習國家型科技計畫」為確保各項數位學習計畫之學習內涵與品質，所開發之品質評鑑架構與服務。「數位學習服務品質認證」是以實施或提供數位學習服務之機構為評鑑對象，透過評鑑架構系統性地檢視數位學習服務機構在人員、課程、及系統等三個學習服務品質面向的表現，並據以授予品質標章，以鼓勵及推廣優質數位學習服務。本研究透過「數位學習服務品質規範」之探討，檢視數位學習服務之品質評鑑架構、內涵與定位，並經由數位學習服務品質認證 (1.04版) 案例之品質表現與自我評鑑之落差分析，檢視數位學習服務機構對於數位學習服務品質標準之看法與問題。研究結果顯示，數位學習服務品質評鑑之系統架構具適切的結構效度；而由個案品質表現之落差分析則發現申請機構傾向於高估其數位學習服務之品質。研究建議 (a)「數位學習服務品質認證」在評鑑重點上應調整“檢核重點之最低通過等級為其認證等級”之評鑑方式，重新聚焦於“品質規範”層面，以期能提供更具彈性與更真實呈現數位學習服務的品質；(b)後續仍有賴品質認證中心提供適切的推廣與訓練活動，以縮減數位學習服務機構對於服務品質標準認知上的落差；(c)「數位學習服務品質認證」應建立客觀且系統性的評量與檢驗機制，以維護並提升品質認證之客觀性與適用性。Item 數位學習品質認證介紹(2005-04-01) 張國恩Item 全球華語文數位學習及教學之設計、開發與檢測---華語數位教學系統建置及線上學習社群活動模式研究(2005-10-07) 邱貴發本子計畫有兩項工作，第一項是建置基本的數位教學平台，使整個計畫可以運作；第二項是退於幕後，配合華語文數位內容設計者的要求，發展適用的工具。針對第一項工作，本子計畫建置了 iCANxp 學習管理系統。針對第二項工作，本計畫於 iLCMS 中再發展了華語文數位教材工具。本子計畫整合了 iCANxp學習管理系統及 iLCMS 學習內容管理系統，可以支援非同步及同步教學活動、分享線上教材物件、及製作線上科目。iLCMS 可將教材元件存放在倉儲內，供教學設計者重複使用，並透過教材物件樣板，快速編輯教材物件，以組合出學習單元。Item 全球華語文數位學習及教學之設計、開發與檢測---華語數位教學系統建置及線上學習社群活動模式研究(2005-04-01) 邱貴發本子計畫有兩項工作，第一項是建置基本的數位教學平台，使整個計畫可以運作；第二項是退於幕後，配合華語文數位內容設計者的要求，發展適用的工具。針對第一項工作，本子計畫建置了 iCANxp 學習管理系統。針對第二項工作，本計畫於 iLCMS 中再發展了華語文數位教材工具。本子計畫整合了 iCANxp學習管理系統及 iLCMS 學習內容管理系統，可以支援非同步及同步教學活動、分享線上教材物件、及製作線上科目。iLCMS 可將教材元件存放在倉儲內，供教學設計者重複使用，並透過教材物件樣板，快速編輯教材物件，以組合出學習單元。Item 華語文學習元件及教材物件管理系統(2005-06-03) 邢溢將; 邱貴發這篇文章討論如何透過教材物件製作及管理系統來管理與組合華語教材，並同時提供教材倉儲與教材物件分享功能。文中說明了製作學習元件、製作教材物件、用物件樣版編修教材物件、組合出學習單元、及內容封裝等系統中的功能。由於這個教材物件管理與組合的功能是和學習管理系統整合在一起，所以具有實用性。