圖書館學與資訊科學

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    大學研究評鑑與引文分析應用
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2005-04-??) 王梅玲; Mei-Ling Wang
    大學排名與大學評鑑近年來成為國內外十分關注的課題，而且各單位提出大學排名結果均不盡不相同，令質疑什麼樣的大學評鑑與排名是合理可的。究竟什麼是大學評鑑？SCI與SSCI論文發表次數何以成為教育部重視的指標？這樣點合適嗎？什麼是學術評鑑要件？引文分析可用在大學評鑑嗎？這些是當前大學評鑑熱門之際值得研究課題。本論文旨在探討大學研究評鑑與引文分析的應用，首先研究大學研究評鑑的意涵，介紹英大學研究評鑑制度，其次說明引文分析在大學評鑑之應用與限制，最後探討引文分析應用在我國大學評鑑的適當性，並提出建議。
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    SSCI、TSSCI與台灣社會科學學術評鑑制度
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2005-04-??) 黃厚銘; Hou-Ming Huang
    本文作者認為科技民主的概念主要是主張由科技政策施行的對象來決定政策如格制定，將此決策模式落實在學術場域中，針對學術評鑑與大學評鑑所依據的標準，便應容許身處其中的學術社群自身提出意見與批評。本文首牨以社會學中科技民主與反身社會學的觀點來檢視學術評鑑議題，其次介紹臺灣現有社會科學學術評鑑制度形成的背景、SSCI與TSSCI的內在理路、現有學術評鑑標準的外部效應與非預期後果、並以TSSCI與臺灣現有其他資料庫做一比較，最後提出建議與結論。期能藉由此－探討，喚起學者們對現今臺灣社科學學術評鑑制度的反思。
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    引文索引與引文分析之探討
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2005-04-??) 蔡明月; Ming- Yueh Tsay
    本文旨在闡述引文索引與引文分析。具體內容主要在探討美國科學資訊研究院(Institute of Scientific Information, ISI)，所製作的科學引文索引(Science Citation Index, SCI)與期刊引用報告(Journal Citation Reports, JCR)資料庫之製作、應用與限制，以及透過引文索引，進行的作者與機構之引用評鑑。此外，就引用分析所引起的爭議，例如，自我引用，引用錯誤、引用均等及二次引用，亦深入加以剖析，並進而針對引文分析遭遇到的問題以及影響引 用次數與引用正確性的因素等給予綜合討論。最後，總結引文分析的正面價值與實施學術評鑑的關照。