圖書館學與資訊科學
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Item 探索數位原住民和數位移民的資訊搜尋行為(國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2020-10-??) 吳美美; Mei-Mei Wu數位原住民和數位移民生活在同一個環境中。他們可能是同事、夥伴和家人。探索他們的資訊行為不僅可以增進彼此的了解，還可以增進同事、工作主管、學生，以及教師等代間的彼此理解。本研究旨在了解數位原住民和數位移民在工作場所和日常生活的資訊搜尋行為，藉由目的和滾雪球取樣方法，招募共20 位受訪者（數位原住民和數位移民各10 名），研究採半結構訪談和V-R 地圖工具收集資料，轉錄訪談語料並進行質性分析。研究結果發現，在資訊需求方面，數位原住民（DN）和數位移民（DI）在日常生活中有不同的資訊需求，但是在工作／學習環境中的資訊需求，主要是視角色而定；在資訊使用方面，不論在工作／學習環境和日常生活中，數位移民似乎較數位原住民更依賴於物理人際網絡；在資訊搜尋方面數位原住民和數位移民都嚴重依賴搜尋引擎和社交網絡，忽略圖書館所提供的許多高品質且有組織完善的數位資源，顯示圖書館和各級學校教育，需加強在各級學校和終身教育制度中，提供資訊素養教育計劃。Item Industrial Research Libraries(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) John K. C. WangItem The Design and Application of the Chinese Character Code for Information Interchange-(CCCII)(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) Ching-chun Hsieh; Chung-tao Chang; Chen-chau YangItem 圖書資訊學線上教育科技創新San Jose State University個案研究(國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2020-10-??) 王梅玲; Mei-Ling Wang美國圖書資訊學線上碩士班提供圖書館在職人員利用線上學習取得碩士學位已發展多年，但科技融入圖書資訊學教育常有爭議。本論文探討圖書資訊學線上教育科技創新的特徵與影響因素，選擇獲得Online Learning Consortium 奬項的美國San José State University（SJSU）圖書資訊學線上碩士班作為個案，探討其科技創新是否成功，描繪線上教育科技創新特徵，以及從線上碩士班經營，教師線上教學策略與經驗，對圖書館與教育價值，與資訊科技對線上教育的支持或阻礙四項研究議題，探討線上碩士班科技創新的影響因素。本論文採用深度訪談輔以網站內容分析，訪談該學院行政主管與專任教師，研究結果顯示SJSU 圖書資訊學線上碩士班是科技創新，歸納線上碩士班科技創新特徵，並獲得下列影響因素：教師參與線上教學有正向良好經驗並感到滿意，碩士班行政團隊的成功經營，教師持續專業發展機制推動，科技小組及時支援教師線上教學，以及實施能力導向線上教學與評鑑。本研究歸納圖書資訊學線上教育科技創新成功因素，期望提供我國發展借鑑並提升圖書資訊學教學成效。Item The Consultant's Role in Library Development(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) Esther R. Dyer; Patricia Layzell WardItem The Design of a Cross-Reference Data Base for Chinese Character Indexing(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) Chung-tao Chang; Chen-chau Yang; Ching-chun Hsieh; Jack.K.T.HuangItem Personal Names and the Chinese Character Code for Information Interchange, Vol. 1(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) James E. AgenbroadItem Library Automation for Chinese Collections in Western Europe; Potentials and Problems(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) John T. MaItem 進化、圖書館、及國家資訊政策(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) 周寧森譯; Don R. Swanson 著Item 西洋圖書館史(Ch. 20)(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) 尹定國譯; Elmer D. Johnson 著Item 電子書使用需求與滿意度研究-以Ebook Taipei臺北好讀電子書平臺(原HyRead電子書平臺)為例(國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2020-10-??) 陳世娟; 林怡秀; Shih-chuan Chen, Yi-Hsiu Lin數位化時代知識的獲取及閱讀方式不再僅限於平面紙本，電子書閱讀不受時間及空間限制，促使圖書館近年來持續增加購買電子資源供讀者使用，電子書的館藏量也在圖書館館藏比例中日漸攀升。Ebook Taipei 臺北好讀電子書平臺為臺北市立圖書館使用率最高的電子書平臺，因此本研究以「臺北市立圖書館Ebook Taipei 臺北好讀電子書平臺」為例，針對其使用群進行使用者問卷調查，透過量化研究分析，以瞭解平臺使用者的使用情形及滿意度差異。問卷包括五大部分：平臺的資訊、平臺的功能、平臺的使用、平臺的易用性、平臺的整體滿意度，並輔以開放性回答。研究共蒐集295 份有效問卷，回收後以統計軟體分析資料。綜合本研究整理，研究發現EbookTaipei 臺北好讀電子書平臺使用者以學生居多；電子書平臺使用者平均使用時間為30 分鐘（含）以下；使用者普遍滿意Ebook Taipei 臺北好讀電子書平臺，但仍希望增加館藏量及每月借閱次數。因此圖書館應定期進行電子書平臺調查，依據調查結果改善經費分配，在有限的經費與資源下有效的規劃預算，進而提升服務品質；圖書館應持續舉辦電子書推廣活動及利用教育，藉以提升民眾對電子書的認識與平臺使用率。Item 中國的字典與辭典(國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) 鄭恆雄; Heng-hsiung ChengItem 行動裝置上無室內定位之兒童尋書定位系統(國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2019-10-??) 郭俊桔; June-Jei Kuo目前的圖書館書籍檢索方法雖能提供讀者運用索書號在逐一書櫃中尋找到書籍，但在查詢和檢索流程上卻是相當費時，特別是在進行跨領域學習或兒童尋書時，將無法快速尋找到讀者想要閱讀的書籍。由於提供導覽服務須具備室內定位技術以取得讀者位置資訊，再依據讀者位置提供路線導引。然而，在圖書館中因為建築物的遮蔽，將導致無法取得衛星訊號，故全球定位系統無法適用於圖書館室內定位。本論文提出使用Aurasma 擴增實境技術、智慧型手機、不需要室內定位之兒童尋書定位系統，以吸引兒童使用公共圖書館。控制組為了瞭解無尋書定位系統的尋書效率，製作尋書手冊供受測者使用。另一方面，為了和使用室內定位之尋書定位裝置比較，導入公共圖書館使用的Smart Watch。再者，使用實驗法比對控制組與實驗組的平均尋書定位時間與平均尋書定位正確率。實驗結果顯示，本系統在平均尋書定位正確率皆優於控制組與Smart Watch組，Smart Watch 組也優於控制組。在平均尋書定位時間，本系統和Smart Watch 組皆優於控制組，和Smart Watch 組比較則無顯著的差異。最後，討論本系統的可行性並提出建議與未來研究方向。Item 應用關鍵字差異分析於立法委員選舉得票率預測之研究(國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2017-10-??) 林應龍; 禹良治; Ying-Lung Lin, Liang-Chih Yu為探討臺灣立法委員選舉與網路新聞之關係及是否可使用網路新聞進行預測，我們使用2002年1 月1 日至2009 年12 月31 日之udn 網路新聞文本進行模型設計及訓練，以2008 年立法委員選舉得票率預測2012 年立法委員選舉得票率，並將實際得票率及預測得票率進行差異分析，觀察其相關性。而在視覺化部份，我們使用候選人詞彙差集和交集之社群網路圖呈現，快速呈現候選人特色。由於實際得票率影響變因十分複雜，在本研究中分析結果最佳平均絕對誤差約7%、相關係數約0.5，預測結果雖非十分準確，但其作為其中一類網路意見，用以補充電話民調，仍具有參考價值。本研究之主要貢獻在於應用自然語言處理及機器學習建構立法委員得票率之模型，說明如何處理稀疏矩陣及特徵選取之問題，最後我們說明情感分析的進一步應用，期許未來能有效從網路文本中提取有用資料以建構不同應用模型。Item 資料敘事分析之概念性框架初探(國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2019-04-??) 阮明淑; Ming-Shu Yuan大數據帶來開放數據環境促使數位敘事研究發生轉向，突顯「讓資料說故事」之重要性。資料敘事屬於新興研究議題，其概念、方法及應用等皆在發展中。因此，本文梳理與分析國內外資料敘事相關學術文獻，試圖為此一新議題補充相關內容，建立資料敘事分析之概念性框架，再以產品品牌故事為例，試圖找出概念性框架之建構故事階段可參考的故事內容元素。本文研究結果有三點：（一）資料敘事以探索不同資料中之故事內容或洞察作為首要工作，並以資訊圖表或相關視覺化技術對故事內容加以詮釋為輔助工作；（二）資料敘事分析框架可劃分為探索資料、建構故事及訴說故事三個階段，每一階段皆涉及不同步驟；（三）歸納比較產品品牌資料敘事之 24個故事內容元素，其中 3 個歸為共通元素與 11 個歸為次要元素。本研究貢獻為釐清資料敘事之重要概念與其研究內容，以及建構資料敘事分析概念性框架，其結果可作為後續資料敘事研究之分析參考。Item 探索2006-2015年圖書資訊學領域研究議題(國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2019-04-??) 柯皓仁; 謝順宏; Hao-Ren Ke, Shun-Hong Sie本研究旨在探索 2006-2015 年間，圖書資訊學領域熱門主題及前瞻研究議題。本研究挑選前述年間中西文圖書資訊學領域期刊各 5 種和 19 種，以及科技部專題研究計畫，共計分析西文11,555 篇、中文 807 篇文章或科技部專題研究計畫之書目資料，首先採用內容分析法將所有文章分類為 11 個主題領域，繼而運用 CATAR 文獻內容探勘工具，針對分類結果產出熱門關鍵詞、共現字、自動主題分群；再諮詢圖資研究學者對初步研究成果的看法，並進而歸納各子領域之熱門與前瞻議題。研究顯示國內研究議題除了能與國外接軌之外，亦因應國情發展之不同而保有地區特色。研究最後提出以大數據為中心的圖書館管理與使用者研究研究、基於鏈結資料之資訊與知識組織及資訊系統發展、深化的資訊素養及資訊行為研究等八項未來發展之重點項目。Item 由社會性問答網站探求個人投資理財資訊需求(國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2019-04-??) 葉乃禎; 黃元鶴; Nai-Chen Yeh, Yuan-Ho Huang本研究旨在由社會性問答網站探索投資理財資訊之資訊需求，透過分析投資理財類提問資料之問題類型與資訊需求特徵，以瞭解國人投資理財之資訊需求與趨勢。本研究以內容分析法，分析Yahoo！奇摩知識+「儲蓄」、「股票」、「保險」與「房地產」四項知識類別之提問問題，每項知識類別各抽取200 筆，共計800 筆提問資料為研究樣本。研究結果顯示四項知識類別提問之問題類型可歸納為事實型、建議型、確認型、品質型、指示型與其他型六類，其中以面臨事實型問題為居多，表示客觀的資訊為投資理財者較需要的資訊種類。問題階段可分為資訊釐清期、評估期與決策期三階段，其中以資訊釐清期占最多，顯示投資理財者剛開始接觸投資理財的議題時，最容易面臨問題。四項知識類別提問之問題特徵分為行動、認知與情感三項構面，各知識類別之問題構面要素均不相同，整體而言，各知識類別之提問特徵皆以提出行動構面為最多，其次為認知構面、情感構面。於行動構面，投資理財者面臨儲蓄問題時，較常以直接提出疑問來表達其資訊需求，而面臨保險問題時，投資理財者最常提供自己的相關資訊，如年齡、職業、薪資與病史等資料，以利得到最合適的答案；認知構面中，投資理財者於股票類別，較需要分析性之資訊，而房地產類別，投資理財者對事實型的資訊需求度較高；於情感構面，房地產類別次數較多，但股票類之情感種類最多元，正負面情緒類型多樣化。Item 醫師個人FACEBOOK 粉絲專頁之醫病互動內容分析研究(國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2019-10-??) 朱晏廷; 邱銘心; Yen-Ting Chu, Ming-Hsin Chiu醫療與人們的生活息息相關，醫病互動是構築醫病間良好關係的重要一環，在社群媒體融入人們生活的今日，透過社群媒體所進行的線上醫病互動是促進醫病關係的重要途徑。本研究以醫師所經營之粉絲專頁作為研究對象，透過分析20 位醫師所經營粉絲專頁中共計1000 則公開貼文內容，探討現今醫師透過社群媒體欲達成之目的以及線上醫病互動的現況，藉由社群行銷之表現觀察醫師如何藉由粉絲專頁建立個人品牌形象，並分析病患隱私權對於醫師使用社群媒體的影響，發現醫師在粉絲專頁經營上的角色介於醫師與公眾人物兩者之間，實際經營模式有別於一般公眾人物，而粉絲專頁可以作為醫病間現實互動不足之管道，建立良好的醫病關係，另外，醫師亦可能因貼文內容公開病患相關資訊造成粉絲對病患隱私權之疑慮，最後依據發現之研究結果提出建議，作為醫師經營粉絲專頁之參考。Item 開放取用教科書現況發展分析(國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2017-10-??) 陳亞寧; Ya-Ning Chen隨著開放教育資源的應用發展，減緩了電子教育資源因價格昂貴而無法取得的問題，類似的議題亦發生在教育界的教科書方面。近年來，導入開放取用（Open Access, OA）模式至教科書已隱然成為一項研究議題。本文採取系統性評閱（Systematic Review, SR）為研究方法，選取23 個個案及其相關灰色文獻為研究對象，試從內容提供者、聯合目錄平臺、授權方式、使用方式、提供模式、檔案格式、品質審查、營運模式，探討開放取用教科書（Open Access Textbook, OAT）相關議題（如聯合目錄平臺、內容客製化、永續經營與數位保存），希冀對圖書資訊界的電子資源資訊服務有所助益。Item CYUT 團隊參加社群書籍搜尋國際公開評測系統從INEX2013 到CLEF2016(國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2017-10-??) 吳世弘; Shih-Hung Wu本論文報告朝陽科技大學參加INEX 2013, 2014 以及後續歐洲資訊檢索論壇CLEF 2015～2016 舉辦的SBS 開發經驗。這個評測的目標是由系統從280 萬本書中自動推薦相關圖書給使用者。主辦單位蒐集了許多使用者在社群媒體上對書籍推薦的需求，形成一個測試集。所有參加公開評測的系統回傳推薦圖書之後，由主辦單位確認是否是恰當的推薦，藉此評估系統的優劣。我們的系統整合了搜尋、排序、語意理解等技術，逐年改良了系統的效能。