圖書館學與資訊科學

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    探索數位原住民和數位移民的資訊搜尋行為
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2020-10-??) 吳美美; Mei-Mei Wu
    數位原住民和數位移民生活在同一個環境中。他們可能是同事、夥伴和家人。探索他們的資訊行為不僅可以增進彼此的了解，還可以增進同事、工作主管、學生，以及教師等代間的彼此理解。本研究旨在了解數位原住民和數位移民在工作場所和日常生活的資訊搜尋行為，藉由目的和滾雪球取樣方法，招募共20 位受訪者（數位原住民和數位移民各10 名），研究採半結構訪談和V-R 地圖工具收集資料，轉錄訪談語料並進行質性分析。研究結果發現，在資訊需求方面，數位原住民（DN）和數位移民（DI）在日常生活中有不同的資訊需求，但是在工作／學習環境中的資訊需求，主要是視角色而定；在資訊使用方面，不論在工作／學習環境和日常生活中，數位移民似乎較數位原住民更依賴於物理人際網絡；在資訊搜尋方面數位原住民和數位移民都嚴重依賴搜尋引擎和社交網絡，忽略圖書館所提供的許多高品質且有組織完善的數位資源，顯示圖書館和各級學校教育，需加強在各級學校和終身教育制度中，提供資訊素養教育計劃。
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    Industrial Research Libraries
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) John K. C. Wang
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    The Design and Application of the Chinese Character Code for Information Interchange-(CCCII)
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) Ching-chun Hsieh; Chung-tao Chang; Chen-chau Yang
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    The Consultant's Role in Library Development
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) Esther R. Dyer; Patricia Layzell Ward
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    圖書資訊學線上教育科技創新San Jose State University個案研究
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2020-10-??) 王梅玲; Mei-Ling Wang
    美國圖書資訊學線上碩士班提供圖書館在職人員利用線上學習取得碩士學位已發展多年，但科技融入圖書資訊學教育常有爭議。本論文探討圖書資訊學線上教育科技創新的特徵與影響因素，選擇獲得Online Learning Consortium 奬項的美國San José State University（SJSU）圖書資訊學線上碩士班作為個案，探討其科技創新是否成功，描繪線上教育科技創新特徵，以及從線上碩士班經營，教師線上教學策略與經驗，對圖書館與教育價值，與資訊科技對線上教育的支持或阻礙四項研究議題，探討線上碩士班科技創新的影響因素。本論文採用深度訪談輔以網站內容分析，訪談該學院行政主管與專任教師，研究結果顯示SJSU 圖書資訊學線上碩士班是科技創新，歸納線上碩士班科技創新特徵，並獲得下列影響因素：教師參與線上教學有正向良好經驗並感到滿意，碩士班行政團隊的成功經營，教師持續專業發展機制推動，科技小組及時支援教師線上教學，以及實施能力導向線上教學與評鑑。本研究歸納圖書資訊學線上教育科技創新成功因素，期望提供我國發展借鑑並提升圖書資訊學教學成效。
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    The Design of a Cross-Reference Data Base for Chinese Character Indexing
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) Chung-tao Chang; Chen-chau Yang; Ching-chun Hsieh; Jack.K.T.Huang
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    Personal Names and the Chinese Character Code for Information Interchange, Vol. 1
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) James E. Agenbroad
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    進化、圖書館、及國家資訊政策
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) 周寧森譯; Don R. Swanson 著
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    西洋圖書館史(Ch. 20)
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) 尹定國譯; Elmer D. Johnson 著
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    Library Automation for Chinese Collections in Western Europe; Potentials and Problems
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1981-10-??) John T. Ma