圖書館學與資訊科學

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Author: search.filters.author.Mei-Hwa Yang

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    網路時代公共圖書館的新思維：尋找知識服務的切入點
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2001-10-??) 楊美華; Mei-Hwa Yang
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    網路時代公共圖書館的新思維：尋找知識服務的切入點
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2001-10-??) 楊美華; Mei-Hwa Yang
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    我國圖書資訊學教育的省思
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2004-10-??) 楊美華; Mei-Hwa Yang
    我國圖書資訊學正規教育經過了五十年來的奮鬥與努力，在學程層級方面相當完備，從大學部、碩士班、至博士班提供完整的教育體系。至今已建立了八個系所，其中大學部學程六有系。本文首先探討近年來國內外有關圖書資訊學教育之文獻，其次介紹國際圖書資訊學教育標準、國外圖書館學教育的發展，再由臺灣圖書資訊學教育面臨的困境、圖書資訊學課程未來發展的趨勢，省思我國圖書資訊教育應興應革之策略；最後提供數項建議事項供相關單位採擇實施。
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    跨越2000年的參考館員教育
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1999-04-??) 楊美華; Mei-Hwa Yang
    1960年代以後，讀者服務由目錄櫃到OPAC、光碟網路、Webpac，而至網頁全文的 提供。館員的教育方面，也由參考資料到參考服務、線上資訊檢索、諮詢溝通至Internet、 資訊尋求行為和資訊心理等範疇。讀者服務的百變千貌，使得館員必須跋涉陡峭的學習曲線 ，經歷科技恐慌的夢魘。在這個十倍速的時代，什麼都要快，網路的蓬勃發展帶給館員無限 的生機，也使其概括承受了潘朵拉的盒子。本文由歷史的回顧談起，探討參考服務工作的理 論架構、資訊科技對參考服務的衝擊和新世紀參考館員的智能，最後說明網路時代參考館員 應有的教育與訓練。
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    大學圖書館西文期刊之評量
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1988-10-??) 楊美華; Mei-Hwa Yang