教育研究所集刊

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    團體諮商對國中生自我接納的影響
    (國立台灣師範大學教育學系, 1980-06-??) 劉德生
    諮商〈Counseling〉是學校輔導工作中的重要項目，其用意與其說是解決個人的苦惱或問題，毋寧說是援助個人去適應生活，發覺他自己的人格。由於使用團體方式進行輔導工作，具有經濟、真實的社會型態、和多重回饋的團體特性，亦即團體的經驗較個別諮商更普遍、更自然、與個人日常生活中瑳接觸的情況更為接近，因此透過團體成員交互關係形成團體動力，而產生影響作用的團體諮商，便日亦受到重視。就國中生而言，他們正企求從交友關係中獲得別人的認可，並藉之尋求友誼、快樂、和其他有價值的活動，此時若為他人或團體所拒斥，值此新的社會關係建立之始便遭挫折，對其未來的生活適應必有很大的影響。如何幫助學生認識自己，瞭解他人，進而接納自己，正式本研究的旨趣。