技術及職業教育學報

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Subject: search.filters.subject.Concept mapping

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    概念構圖在立體圖教學上應用研究
    (國立台灣師範大學工業教育學系, 2003-12-??) 康鳳梅; 黃寶鈿; 陳憲章
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    概念構圖應用於高職電子學教學成效與評量之探討－以雙極性接面電晶體單元課程為例之教學研究
    (國立台灣師範大學工業教育學系, 2012-04-??) 鄭博文; Po-Wen Jeng
    高職教育之教學目標向來以技能為主，而目前高職課程所使用的教學方法，多半著重在機械式操作的培養與動作技能熟練學習的教學概述，在認知發展教學模式的導引卻是甚少應用。本研究目的係應用概念構圖融入於高職電子科專業科目教學，主要研究項目如下：（一）探討概念構圖融入高職電子學雙極性接面電晶體課程之學習成效（二）探討概念構圖做為高職電子學雙極性接面電晶體課程之教學評量。研究者以 60 位高職高二學生分成兩組，利用概念構圖教學與傳統式教學實徵研究，分別以 t 檢定、單因子共變數分析、皮爾森（Pearson）相關統檢定，研究結果發現：（一）學生接受概念構圖教學後，在學習成效有顯著的提效果（二）應用概念構圖亦可做為教學評量可行之方法。