技術及職業教育學報

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高級職業學校品牌管理量表之發展
(國立台灣師範大學工業教育學系, 2010-08-??) 黃義良
本研究旨在精進高級職業學校品牌管理的量表，量表你修改自APME 模式(現況分析、品牌企劃、品牌行銷與品牌權益) ，但部份的文獻與專家意見指出可將前二者合併而成為PME 模式;研究中兼顧教育服務提供者與服務使用者的觀點，採問卷調查法，以分層隨機叢集方式抽樣台灣地區公私立高級職業學校之教育人員、學生與家長等相關利益關係人共31校832人，有效回收548份，有效回收率為65.9%，經SEM考驗後發現各構面具有不錯之適配度，總題目由64題精簡為55題，各構面具有不錯之信效度，構面間也其有區辨效度，兩種模式中以PME模式通配度較佳，其效度複核情形也良好。路徑分析發現學校的品牌企劃影響品牌行銷，而品牌行銷又對品牌權益產生影響;受試者知覺各構面運作達良好程度，其中以品牌權益的運作情形最佳。