社會教育學刊
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Item 終身教育理念的社會學探討(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1987-06-??) 邱天助Item 社區組織在社區成人教育中的角色(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1996-06-??) 邱天助Item 研究方法:質與量的辯證(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1989-06-??) 邱天助Item 老人智力功能研究之探討(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1991-06-??) 邱天助Item Bourdieu複製理論的辯證邏輯(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1992-06-??) 邱天助Item 老人教育的生理學基礎之探討(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1990-06-??) 邱天助Item 臺灣地區老人教育研究之反思(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1995-05-??) 邱天助Item 社會教育指標研究(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1997-06-??) 林東泰; 林振春; 黃明月; 邱天助臺灣近年來迭創經濟奇蹟和政治民主化，頗受世人重視，惟對於社會教育缺乏一套公正客觀且具有效度的指標，本研究即嘗試建構一套適合本土的社會教育指標，藉以瞭解我國社會教育的建樹與缺失所在。本研究邀請四十位國內社會教育領域的學者專家， 經過三次德惠法的討論修訂， 以 INPUT--PROCESS--OUTPUT 的思考架構， 最後彙整各方意見，歸納出七個層面的三十四項指標，此七個層面包括社會教育環境、社會教育經費、社會教育人員、社會教育機構、社會教育活動、民眾參與和生活品質之提昇等。Item 社會教育行政人員基本能力之研究(國立臺灣師範大學社會教育學系, 1986-06-??) 邱天助