教師著作

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    從微觀至鉅觀--運用現象學探討人力資源發展
    (淡江大學, 2012-03-01) 廖珮妏; 許立群; 余鑑; 于俊傑
    現象學是一種哲學也是一種研究方法，其為探討客體生活經驗的本質。現象學是由德國哲學家胡塞爾於1859年所創立，將現象學定義為意識指向之事物。首先現象學用於嚴謹科學的發展中，此外，除了方法論上的應用，之後學者更擴展在各領域如社會學、心理學等。然而人力資源發展亦是一門研究人的學科，本文內容將擴展現象學於質化人力資源發展研究之應用，本研究試圖從現象學的起源發展、理論意涵、與質化研究之關係，至探討如何將其運用到人力資源領域的職能及評鑑中心法來探討此一主題。最後，提出本文具體結論與建議。
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    從微觀至鉅觀：運用現象學探討人力資源發展
    (淡江大學, 2012-03-01) 廖珮妏; 許立群; 余鑑; 于俊傑
    現象學是一種哲學也是一種研究方法，其為探討客體生活經驗的本質。現象學是由德國哲學家胡塞爾於1859年所創立，將現象學定義為意識指向之事物。首先現象學用於嚴謹科學的發展中，此外，除了方法論上的應用，之後學者更擴展在各領域如社會學、心理學等。然而人力資源發展亦是一門研究人的學科，本文內容將擴展現象學於質化人力資源發展研究之應用，本研究試圖從現象學的起源發展、理論意涵、與質化研究之關係，至探討如何將其運用到人力資源領域的職能及評鑑中心法來探討此一主題。最後，提出本文具體結論與建議。