資優教育季刊

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    學前能力優異幼兒圖畫書閱讀課程之設計與實施
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2014-12-??) 陳勇祥; 賴翠媛; Yung-Hsiang Chen; Tsuei-Yuan Lai
    本文探討三位學前能力優異幼兒圖畫書閱讀課程之成效。經五週教學,以口語表達呈現改編後之故事,藉此檢視其創造力、想像力與邏輯性。結果發現:幼兒能於故事重組中發展創造與想像力,並投射想像與情感於主角人物。但創作之故事內文雖流暢,仍有邏輯不合理之處需修正。
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    在家自行教育資優生的生命故事敘說
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2015-03-??) 陳相如; 潘裕豐; 賴翠媛; Hsiang-Ju Chen; Yu-Fong Pan; Tsuei-Yuan Lai
    本研究旨在瞭解資優生家庭選擇在家自行教育的歷程、執行概況,以及他們對在家自行教育施行看法與建議,並從中探討學校與在家自行教育資優生家庭兩者之間的關係。研究結果顯示,配合子女的特質或需要安排教育方式是資優生家庭選擇自學的重要因素,在家自行教育最大的優勢就是能夠配合學習者的需求來擬訂課程。其次,追求自我實現是自學家庭的起點與終點,而時間管理是首要的先決條件。最後,研究也發現,選擇自學的重要前提是「意願、目標與資源」,有意選擇此學習型態的家庭宜客觀地審視家庭條件再進行申請辦理。
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    資優教育數位學習資源之探討
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2012-12-??) 賴翠媛; Tsuei-Yuan Lai
    處在資訊發達的時代,網際網路已成為個體獲得訊息的主要來源,在眾多的網路中雖然資源豐富,但以資優教育為目標所設計的網站卻很少。本文就國內外各相關網站內容作概略之介紹,期望提供資優學生、資優教育教師及家長做參考,也期望未來國內專為資優教育所設計的網站能充分發揮其功能,提昇我國資優教育的素質。