資優教育季刊

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Author: search.filters.author.花敬凱Subject: search.filters.subject.資賦優異

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    資優學障生鑑定上的問題、方法與對策
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2002-12-??) 花敬凱
    如何建立一套準確且合理的資優學障學生鑑定程序一直是特教專業人員 所面臨到最重要、卻也最棘手的議題。本文的目的在於探討資優學障生的特 質、鑑定上的問題與對策，並提供一套鑑定資優學障生的建議程序，以為資 優與特教老師參考之用。
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    ADHD資優兒童
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2004-06-??) 花敬凱
    資優兒童的過動傾向，有時會被老師們認定為問題行為，Webb與Latimer (1993)指出，不少的資優兒童其實被誤診為注意力不足過動症 (ADHD)。本文將探討ADHD資優兒童的行為特質與學習需求，並提出ADHD資優兒童鑑定與教育介入上的建議。 關鍵詞：資賦優異、注意力不足過動症