資優教育季刊

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Author: search.filters.author.盧雪梅

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    坡里尼西亞人的資賦優異觀
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 1989-09-??) 盧雪梅
    本文作者是 Neil Reid博士，目前任職於紐西蘭教育研究學會。作者首先描寫紐西蘭的原住民－毛利人和南太洋諸島的人民在受歐洲文化影響之前的文化盛況，以及在殖民主義影響下，他們文化維持的概況。其次，作者強調西方取向的心理測驗工具 並不適合用來定玻里尼西亞(Polynesion)的資優兒童，西方取向的教師通常低估玻里 尼西亞文化，而玻里尼西亞的父母親也缺乏表達子女教育需要的信心和經驗。最後，作者提出發展一承認和重視所有文化的教育系統，也強調教育工作應認可文化上差異，並持一較廣義的資賦優異觀。
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    資賦優異學生社會與情緒發展的輔導
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 1988-10-??) 盧雪梅
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    簡介蘇俄與巴西的資優教育
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 1988-06-??) 盧雪梅
    本文乃有關蘇俄與巴西的資優教育之簡介。於蘇俄的教育中，強調其與美國截然不同，蘇聯的資優教育方案是採特殊學校的型態，故文中即就語言、數學╱物理、音 樂芭蕾舞和藝術、體育、馬戲與雜耍、學科優異少年等特殊學校分別作介紹。至於巴西的資優教育，乃提出幾種不同型態的資優教育方案，如聖保羅市的「未來科學家計 畫」，Minas Gerais冊和Jose Carvalbo 基金會為社經不利的資優生所提供的教學方案以及公立學校的資優充實方案等。