資優教育季刊

Browse

Now showing 1 - 1 of 1

資優殘障學生與未來成為傑出人才的關聯
(國立臺灣師範大學特殊教育中心, 1989-12-??) 李翠玲
本文作者指出，「資優」與「殘障」並存，是一種事實。以人類智力的常態分配理論而言，資優殘障者的出現率應與非殘障者接近，即殘障人口中，資優者應占了3- 5%。文中指出，仍舊有很多資優殘障者從不曾在生涯歷程中成功傑出。睽諸其原因，主要涉及整個大環境的配合未臻完善，如殘障者週遭的人對其低期望，接納態度不夠，以致在就業，升學途中，設下重重障礙，即使在初級的鑑定中，都極有可能被漏掉資優的特質。再者，提到一些資優殘障者的心理特質和成就動機間的關係。最後，作者期勉大家都有責任發掘這些懷玉，加以造就，並在環境上，儘量提供其「最少限制」及「最大發展」的空間，並在個人心理上，加強輔導。