資優教育季刊

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Author: search.filters.author.曹源淙Subject: search.filters.subject.詩歌

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    談資優生的詩歌教學
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 1985-12-??) 曹源淙
    討歌教學的目的主要在於培養學生對於國語文學習的興趣，以啟發兒童心靈。在 資優教育中，當教師在實施古詩教學時，應注意那些事呢？作者以為應：(1)引導資優 生體會作者的思想感情(2)指導資優生明白詩歌措辭用語(3)誘導資優生體會作者的想 像能力。那麼教師應以何種方法來指導資優學生用詩歌寫出他們的情感呢？作者於本 文中亦提供了他的方法：(1)設計情境，引導資優生感情的發抒(2)啟發資優兒童聯想 與想像力(3)鼓勵資優生多多創造(4)適當的指導技巧。文中最後，作者提出了 「霧」、「留住童年」、「冰箱」、「老師」及「電視」等五篇學生作品。