學位論文
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Item 青少年性別概念與藝術表現關係之研究－性別圖像之建構與解構(2006) 陳育淳; Yu-Chun Chen本研究以台北市國、高中二年級之美術班與普通班學生為對象，探討其性別概念與圖像創作以及圖像解讀之間的關係。首先透過文本分析法選擇訪談圖像；以青少年性別角色態度量表了解青少年的性別概念，並從中選擇訪談對象；使用內容分析法探究學生所繪之「男性人物畫」、「女性人物畫」、「忙碌的爸爸」，以及「忙碌的媽媽」等圖像，並輔以人物圖像性格特質問卷；最後以訪談方式，了解青少年對於自己所創作的人物，以及五張具有性別意涵之廣告的解讀。本研究的重要發現為青少年之性別概念、圖像創作與圖像解讀皆接受到大眾媒體、家庭、學校教育、同儕之影響，性別概念愈現代多元者愈能察覺這些影響因素。圖像創作方面：無論是何種典型的青少年會以刻板印象表現人物畫，圖像創作的過程，受到青少年創作的動機，創作慾望，創作習慣與創作的能力等影響，並與當下情境與情緒相關。圖像解讀方面，青少年對符號的熟悉程度、其先前經驗、個人的聯想能力與當下情境會影響圖像解讀。性別觀念傾向傳統刻板化者，多以支配式立場接受圖像中的訊息，當性別觀念越傾向現代多元化時，越能發現圖像中的主流之意識形態與性別差異，進而與圖像進行協調或反抗圖像中的訊息。Item 凝視身體─女性身體的變貌與潛藏意義(2004) 廖玉芳本論文書寫的方向主要分成三個部分，第一個部分為理論的建構─「身體」自古以來便被賦予了諸多的意義與象徵，本文試圖從西方哲學、社會學、生物學的角度去探討身體的存在性問題，與身體的政治權力關係，並分析「觀看身體」的方式，以探討女性身體主體性的問題；且就藝術史中身體的呈現、觀看方式企圖歸納出女性身體的被表現形式，與女性身體所承受的壓迫與箝制。西方七O年代興起的女性主義藝術，可視為一種女性自覺的開始，當時的女性藝術家以身體作為撼動男性藝術霸權的工具，讓長久隱身於歷史之後的女性有了希望的出口。而藉由理論的探究與分析，除釐清以往對身體的迷思外，亦藉由整個理論的建構，重新定位女性及女性身體的地位。 第二個部分為個人的創作想法的剖析，作品為創作者想法最直接的呈現，而作品內容形式的演變亦真實紀錄著創作者內心想法的轉換，從作品中反向思考推演出個人的創作動機與企圖，並在回溯的過程中，逐漸建立起個人的創作理論基礎。 第三部分回歸作品本身，針對此一階段作品，分析創作的意圖與作品內涵，藉由「長刺」的身體，試圖賦予女性身體新的意義，也藉由這樣「長刺」的身體表現形式，試圖尋找出屬於自己的繪畫語言與創作方向。結論則是對身體探討的一個總結，亦是自己對個人創作的一個完成，然而這個階段的完成，並不代表著結束，而是另一個開始。