學位論文
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Item 品德教育融入國中視覺藝術教學之行動研究(2013) 呂佳桑; Lu,Chia-Sang本研究以「品德教育」為主題融入課程，並依據美國波士頓大學教育學家Kevin Ryan研究品德教育教學方法歸納的教學模式「6E教學方法」運用於教學課程及活動中，引導學生認知與體會。以「動畫」為本次視覺藝術教學主題，藉由課程的設計使學生思辨影像媒體傳遞的訊息，了解動畫產業的詳細分工，並以動畫原理進行短片製作，在分組討論劇本時內化品德價值內涵及演出同時體會分工互助的合作精神，規畫並重視覺藝術與品德教育內涵的課程內容。 本研究對象為桃園縣○○國民中學九年級學生，以教學行動研究來實踐，經由課程研發、試探教學、專家檢核與修正後之前後測與正式課程實施，並以質化、量化資料分析統計，獲得以下研究成果： 一、依據文獻探討並透過試探性教學、專家效度檢核修正後研發出以「動畫」為視覺藝術教學題材，同時運用品德6E教學方法將「品德教育」融入視覺藝術課程。 二、「大導演是國中生」課程能讓學生以動畫的製作原理與過程，在創作的過程中體驗了解品德教育與正向價值的意涵，潛移默化中達成課程目標。 三、「大導演是國中生」課程能夠提升學生覺知並感受生活中的「品德教育」。 最後依據研究觀察與省思提出實施課程相關建議，以作為相關學者、教師研究及實施的參考。