Browsing by Author "Fang, Chung-Hsiung"

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    企業對人力銀行招募網站所提供技術與服務之滿意度
    (2006) 蕭百容; Portia Xiao
    快速的網路發展讓人力招募相關事務產生了很大的變化，相關資料指出線上招募網站協助求職者尋找工作職位，然而以招募者觀點來探討線上招募滿意度的資料並不多，因此，此研究在於探討線上招募網站提供的技術與服務對於招募者的滿意度。問卷調查為此研究蒐集資料的方式，樣本為1111人力銀行上公佈職缺之招募者。
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    智慧型大學指標建構與驗證之研究
    (2012) 吳培瑜; Wu, Pei-Yu
    本研究旨在建構並驗證「智慧型大學指標系統」，以提供大學校院未來在進行組織發展時作為參考。本研究之目的包括：建構智慧型大學指標、驗證智慧型大學指標以及提出智慧型大學指標之相關建議。 本研究從文獻探討建構出智慧型大學指標之初期模型，並依此模型發展出智慧型大學指標重要性問卷。採用調查研究法，以完全隨機抽樣之原則，針對台灣2011年4月教育部所公佈「2011~2015 邁向頂尖大學計畫」獲補助之大學共計12所，其專任教授、副教授與助理教授發放問卷。預試階段之回收問卷運用探索性因素分析，正式調查階段之回收問卷運用驗證性因素分析，以驗證研究者所建構之智慧型大學指標。 本研究之結論如下： 一、 智慧型大學指標系統由知識創新、組織情緒動能、知識分享與儲存、策略聯盟與資源整合及組織學習等五構面共43項指標所組成。 二、 智慧型大學指標之五構面模式，在模型適配度上，具有良好的模式基本適配度、整體模式適配度，其內部結構與關係亦良好。 本研究將依據研究結論提出具體建議，並提出後續研究建議以提供未來研究之參考。
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    組織創新動機模式建構與驗證之研究
    (2010) 萬文隆; Wan, Wen-Lung
    中文摘要 目前組織經營經常面臨不分時間與空間的競爭與嚴苛考驗，組織創新可以提升組織競爭力，由於動機是行為的先行因素，本文研究探討組織創新動機，目的在於建構並且驗證組織創新動機模式，提供企業組織在創新動機歷程的參考。 本研究先以文獻分析建構組織創新動機的要素及初步模式，接著以質性與量化研究來修正架構，據以發展組織創新動機量表，針對中小企業中獲創新研究獎者為研究對象，研究顯示，本模式的量表具有信效度。 組織創新動機模式的構面分為三個階段，組織創新蘊釀驅力，組織創新維持耐力、組織創新移轉活力，組織創新蘊釀驅力分為原始驅力、誘因驅力，組織創新維持耐力分為異質耐力、預期耐力、責任耐力，組織創新移轉活力分為散播活力、成就活力。 本研究組織創新動機模式經過驗證後，外在品質的整體模式適配，內在品質的測量模式及結構模式評估也符合標準，顯示模式可提供實務界在組織創新的參考，企業可運用本研究的組織創新動模式來提升組織創新能量、依據研究模式歷程逐步強化創新、藉由原始驅力與誘因驅力促進組織創新蘊釀驅力、藉由異質耐力與預期耐力及責任耐力來促進組織創新維持耐力、藉由散播活力與成就活力來促進組織創新移轉活力。 關鍵字：動機、創新、創新動機、組織創新、組織創新動機
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    維基百科社群知識建構歷程之研究─社會建構主義觀點
    (2009) 康雅菁; Kang, Ya-Chin
    本研究目的為探討維基百科社群共同建構知識之歷程及各作法程序內涵；維基百科社群知識建構歷程中之溝通與互動模式；維基百科社群知識建構之影響因素及支持系統等相關構面。藉由社會建構主義之哲學觀點，以紮根理論作為質性研究之分析方法，透過相關文件之資料蒐集，並與維基百科社群成員進行深度訪談，將文本資料以ATLAS.ti 5.2質性研究分析軟體進行資料整理，獲致研究結果。 研究之結論包含下列六點：一、在社會建構理論之觀點下，維基百科社群知識建構歷程包含探索、引導、建構、澄清、反思、互動匯談、重新建構及擴散影響等八項步驟。二、維基百科實際運作編寫知識內容之程序包含二十四項作法。三、維基百科社群知識建構歷程之溝通模式包括八項內涵。四、維基百科社群知識建構歷程之互動模式包含人與系統的互動以及人與人的互動等兩種類型。五、維基百科社群知識建構之影響因素包含促進因素及障礙因素等兩部分。六、維基百科社群知識建構的支持系統包含社群編輯活動的支援，及社群互動跨文化的支援。本研究依據研究結論，提出具體建議供本研究及進一步研究參考。
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    高科技產業組織學習策略之研究-以個案公司為例
    (2003) 朱芳葶; Chu, Fang-ting
    本研究主要目的在探討高科技產業組織學習策略之研究-以個案公司為例。在研究設計上， 係採取質化的個案研究法，針對單一個案，透過個案訪談進行資料蒐集與分析。在研究的 過程中，研究者前後總共進行六次訪談，第一次的受訪員工有兩位；其餘五次各訪談一位 員工，合計有七位員工受訪。研究者將每次訪談內容記錄整理成逐字稿，再進行資料處理 與分析。最後歸納得出個案公司組織學習之組織學習策略與具體作法，並針對後續研究提 出幾點相關建議： 本研究獲致的主要結論在於個案公司採取的組織學習策略包括：1.內化同業優勢的學習策 略；2.結合異業專長的學習策略；3.模擬顧客需求的學習策略；4.適應法令與環境的學習 策略；5.提供多重進修管道的學習策略；6.進行跨部門交流的學習策略；7.激發部門內互 動的學習策略；8.傳遞層級知識的學習策略。 對於後續研究方向的主要建議，包括：1.探討其他產業個案公司的組織學習策略；2.探討 組織學習的其他構面；3.比較不同高科技公司之間的組織學習策略差異。