個人目標導向、課室目標結構與自我調整學習策略之潛在改變量分析

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ntnulib_ja_A0201_3902_173.pdf (1.21 MB)

Date

2007-12-??

Authors

林宴瑛
程炳林
YEN-YING LIN
BIING-LIN CHERNG

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

國立臺灣師範大學教育心理學系
Department of Educational Psychology, NTNU

Abstract

Description

Keywords

Citation

URI

http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/11471

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教育心理學報