美酒加咖啡

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Date

1986-09-??

Authors

胡金枝

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Publisher

國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center

Abstract

「網球分割與集體創作」單元設計是筆者以數學的思考方式代入語文的集體創作 之嚐試。本文以「大家一起來」的單元為例‚ 列出此設計的目的‚ 適用年級、課程範 圍、活動情形、作品欣賞和教學心得等內容。經過筆者的試驗‚認為此教學設計能培養 學生處理事情的變通方法‚增加思考機會‚ 以及提高學生的學習意願和興趣。

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