哈伯瑪斯的「公共領域」與「市民社會」理論

Abstract

台灣民主化腳步愈來愈快，而台灣民主化的成果同時受到國際社會的肯定。作為一個公民訓育研究所的研究生，不免反省在此背景之下，整個社會環境應如何配合轉變才能達成民主化的目標？我們期待的理想生活為何？公民教育在這樣的脈絡之下應扮演何種角色？ 故藉由哈伯瑪斯的公共領域理論出發，再探究市民社會歷史發展及內涵，進一步對照哈伯瑪斯對市民社會的詮釋，分析公共領域與市民社會之間究竟有何關係。由此結果評析台灣社會現況，並藉以申論在公共領域與市民社會中應該如何發展理想的公民教育。