協助資優班教師設計實作評量

dc.contributor.author	葉俐君	zh_tw
dc.contributor.author	賴翠媛	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-27T15:15:51Z
dc.date.available	2014-10-27T15:15:51Z
dc.date.issued	2008-12-??	zh_TW
dc.description.abstract	實作評量在資優教育中具有診斷、評量和教學等功能，但在缺乏範例和標準下，許多資優班教師不知從何設計。本文旨探討實作評量對資優班教師的功用及重要性，設計實作評量所面臨的問題，和設計實作評量時可採行的策略。筆者並提出建議以作為設計實作評量之方向。	zh_tw
dc.identifier	46C0EB0C-66C9-5362-00B0-6570AC749864	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13625
dc.language	中文	zh_TW
dc.publisher	國立臺灣師範大學特殊教育中心	zh_tw
dc.publisher	National Taiwan Normal University Special Education Center	en_US
dc.relation	(109)，11-19	zh_TW
dc.relation.ispartof	資優教育季刊	zh_tw
dc.subject.other	資優班教師	zh_tw
dc.subject.other	實作評量	zh_tw
dc.subject.other	Gifted education teacher	zh_tw
dc.subject.other	Performance assessment	zh_tw
dc.title	協助資優班教師設計實作評量	zh-tw

Collections