傳統的權威與創造的自由
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Date
1981-11-??
Authors
資優教育季刊
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
我們的社會中‚傳統的權威影響很大‚所以創造的自由往往不被重視。 作者提出四點‚以供創造性教育實施的參攷：(一)自我表現雖不是教育的目的 ‚但卻是達成創造的有效方式；(二)尊重個人的獨特性；(三)適應變遷的教育 ；(四)建設性的創造。