有關創造力的幾個基本概念

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dc.contributor.author鍾聖校zh_tw
dc.contributor.authorMillcent Pooleen_US
dc.date.accessioned2014-10-27T15:16:57Z
dc.date.available2014-10-27T15:16:57Z
dc.date.issued1981-05-??zh_TW
dc.description.abstract對創造的定義及其呈現方式，一向缺乏一致的見解，本文以問題的方式 探討相關的幾個基本觀念：1.何謂創造力一列舉了拜侖、吉爾福及柏曼等人對 創造力的看法。2.如何確認並衡量創造力一創造力測驗的項目通常包括流暢性 、變通性及獨創性。3.兒童是否皆有創造力。4.創造力能否在學校培養。5.創 造力能否加以培養。6.教師在培養創造力方面扮演的角色。7.教師是否必須具 有創造性。8.為何要確認創造力並鼓勵它生長。本文乃節錄「培養創造力的課 桯」(Creativity across the curriculum)一書。zh_tw
dc.identifierF5972860-8022-8226-7982-D9340F51899Fzh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14360
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation2，16-18zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.subject.other創造力zh_tw
dc.title有關創造力的幾個基本概念zh-tw

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