創意問題解決認知層面之研究
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Date
2009-03-??
Authors
陳智修
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
本文旨在對創意問題解決認知層面有更近一步的探究與了解。首先,分析三個相關理論模式,並析離出「問題表徵」、「類比思考」與「自我調節」三項在創意問題 解決中的重要認知歷程。其次,再分別對上述歷程之運作階段及其影響因素進行探究。最後,綜整上述探究發現,提出一個更為詳盡的創意問題解決假設模式。