非道德化社會下的道德重建:斐莉樸(M. Phillips)教育觀之研究

dc.contributor洪仁進zh_TW
dc.contributor林逢祺zh_TW
dc.contributor.author李虹zh_TW
dc.contributor.authorLi, Hungen_US
dc.date.accessioned2019-08-28T09:20:23Z
dc.date.available2009-07-19
dc.date.available2019-08-28T09:20:23Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstract本論文旨在探討斐莉樸對英國非道德化社會之論述。非道德化包含兩層含意:第一,因道德感喪失,導致「不道德」行為漸增之現象;第二,因道德界線模糊,造成道德標準放寬,多數行為成為「無關道德」之行為。有關斐莉樸對非道德化現象之立論,研究者由形成背景、社會困境與重建之道等三方面切入探討,並省思其對當今臺灣道德教育之啟示。本研究之研究成果如下: 一、由政經與文化面向探討非道德化社會的形成背景,包括個人與社會扭帶斷裂、價值意義失落,以及逐利與享樂的心態等社會風氣。 二、非道德化社會所面臨的困境主要在於權威弱化的危機,造成家庭功能崩解、學校教育庸俗化與社會秩序混亂。 三、斐莉樸期望藉由提倡相互責任與重建文化認同等途徑,挽救日漸分裂與消逝的道德內涵與責任。 四、對臺灣教育之啟示包括:(1)「生活」的全部就是道德教育的場域;(2)為他人著想的道德責任在競爭社會中的必要性;(3)道德教育須以社會文化作為根基;(4)教育應兼納個性發展與群性陶養。zh_TW
dc.description.sponsorship教育學系zh_TW
dc.identifierGN0695000013
dc.identifier.urihttp://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%22GN0695000013%22.&%22.id.&
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/90110
dc.language中文
dc.subject非道德化zh_TW
dc.subject自由zh_TW
dc.subject權威zh_TW
dc.subject個人主義zh_TW
dc.subject資本主義zh_TW
dc.title非道德化社會下的道德重建:斐莉樸(M. Phillips)教育觀之研究zh_TW

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