融入多元文化觀點的創造力教育

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dc.contributor.author高博銓zh_tw
dc.contributor.authorPo-Chuan Kaoen_US
dc.date.accessioned2014-10-27T15:16:18Z
dc.date.available2014-10-27T15:16:18Z
dc.date.issued2011-03-??zh_TW
dc.description.abstract近年來，隨著社會的多元發展，外籍配偶子女數屢創新高，凸顯學校教育的多樣性。如何善用此豐富的文化特性，增進不同文化學生的交流和互動，從而提升學生的創造力，此乃學校教育必須正視的議題。本文首先說明文化與創造力的關係，指出文化會孕育創造力，亦可能斵傷創造力，成為創意殺手。其次，提出融入多元文化的創造力教育，主張從三個方面來加以努力：(1)確保創造力教育課程的規劃和實施；(2)採取多元文化取向的課程設計；(3)運用文化反應式的教學原則。最後，總結相關的討論，並說明其在特殊教育上的意義。zh_tw
dc.identifier94354B0A-B259-CA33-15CF-44BB3312C425zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13956
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation(118)，9-14zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.subject.other創造力zh_tw
dc.subject.other創造力教育zh_tw
dc.subject.other多元文化zh_tw
dc.subject.othercreativityen_US
dc.subject.othercreative educationen_US
dc.subject.othermultiple cultureen_US
dc.title融入多元文化觀點的創造力教育zh-tw
dc.title.alternativeIntegrate Multiple Cultures into Creative Educationzh_tw

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