未來學課程在國小社會科的應用

dc.contributor.author	林信志	zh_tw
dc.contributor.author	詹淑華	zh_tw
dc.contributor.author	薛靜蓉	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-27T15:16:05Z
dc.date.available	2014-10-27T15:16:05Z
dc.date.issued	1999-03-??	zh_TW
dc.description.abstract	依目前現行國小社會科課程標準將未來學的課程設計理念融入，提到課程設計的架構以及教學設計的舉例，透過未來學四大階段共計有以下活動：（一）考慮未來有「地球村的形成」（二）想像未來有「小空間大容量」「生物聯合國」「自然的危機」與「科技上的進展」（三）選擇未來有「給未來的信」「理想的社區」（四）建立未來的「理想的生活」「團結力量大」「徵召地球保衛軍」「美麗新世界」，結語並有試教心得。	zh_tw
dc.identifier	6EE841CB-0E43-CB53-F942-DB8E00EDDF3C	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13811
dc.language	中文	zh_TW
dc.publisher	國立臺灣師範大學特殊教育中心	zh_tw
dc.publisher	National Taiwan Normal University Special Education Center	en_US
dc.relation	(70)，20-28	zh_TW
dc.relation.ispartof	資優教育季刊	zh_tw
dc.subject.other	未來學	zh_tw
dc.subject.other	課程設計	zh_tw
dc.subject.other	教學設計	zh_tw
dc.title	未來學課程在國小社會科的應用	zh-tw
dc.title.alternative	Future Studies Curriculum in Social Studies: As Example for the Sixth Grades Students	zh_tw

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