從大腦生理的研究談創造力教學

dc.contributor.author	李翠玲	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-27T15:15:31Z
dc.date.available	2014-10-27T15:15:31Z
dc.date.issued	1992-09-??	zh_TW
dc.description.abstract	本文透過人類進百年來對大腦功能與基本構造的了解，知道大腦與創造力有密切的關係，因之運用我們對腦功能的認識，而將之用於創造力教學課程的改進。文中介紹了1.大腦兩半球優勢；2.創造力的大腦統整概念；3.腦細胞；4.腦波。而將此四點在「統整教育模式」及「早期的學習」兩方面探討。	zh_tw
dc.identifier	15450A08-A301-FB16-42A8-C960DB7CDDDB	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13407
dc.language	中文	zh_TW
dc.publisher	國立臺灣師範大學特殊教育中心	zh_tw
dc.publisher	National Taiwan Normal University Special Education Center	en_US
dc.relation	44，21-24	zh_TW
dc.relation.ispartof	資優教育季刊	zh_tw
dc.subject.other	教學	zh_tw
dc.subject.other	創造力	zh_tw
dc.title	從大腦生理的研究談創造力教學	zh-tw

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