高工冷凍空調科專業科目教師師資檢定內涵之研究

Abstract

本研究旨在探討高工冷凍空調科專業科目教師師資檢定所需之專業能力內涵及建構並確認教師專業能力內涵檢核表，以提供教師初檢、複檢模式之參考。本研究首先採文獻分析，作為研究之理論基礎；進而以Nominal Group Technique法檢定高工冷凍空調科專業科目教師之專業技術能力，以求建立檢定之內涵。隨後發展DELPHI檢核表，從事資料的蒐集，將所得資料以模糊理論聚類分析法進行分析。獲得主要結論如下：(1)高工冷凍空調科專業科目教師師資檢定所需之專業能力內涵在專業知識方面有冷凍空調原理、冷凍空調工程(含工程規劃)、基本電學、電子學(含工業電子學)、電工機械、機械大意等六大類七十六個單元。在專業技術方面有使用儀表、選用材料零件、導線處理、板金處理、金屬焊接處理、配管、電動機換修、小型冷媒系統處理、中大型冷凍空調系統維修及電路維修等十大類四十七個單元。(2)專業知識利用於檢定時的優先順序：將冷凍空調原理劃分六類，冷凍空調工程(含工程規劃)劃分五類，基本電學劃分五類，電子學(含工業電子學)劃分四類，電工機械劃分五類，機械大意劃分四類。(3)專業技術利用於檢定時的優先順序：將十大類四十七個單元的專業技術劃分為五類。最後，綜合本研究所探討的發現及結論，歸納成具體建議，分別提供教育部、廳、局、高工行政主管、師資培育單位及後續研究者之參考。