IEA資訊科技於教育應用之國際比較研究：台灣地區（第二期）(III)
| dc.contributor | 國立臺灣師範大學資訊教育研究所 | zh_tw |
| dc.contributor.author | 邱貴發 | zh_tw |
| dc.contributor.author | 吳正己 | zh_tw |
| dc.contributor.author | Chiou, Guey-Fa | en_US |
| dc.contributor.author | Wu, Cheng-Chih | en_US |
| dc.date.accessioned | 2014-10-30T09:32:33Z | |
| dc.date.available | 2014-10-30T09:32:33Z | |
| dc.date.issued | 2002-07-31 | zh_TW |
| dc.description.abstract | 本研究針對三位國中教師的資訊融入教學進行個案研究。目的在於了解這三位被認為是資訊融入課堂教學典範的國中教師，其融入教學方式中值得學習的地方有那些。 | zh_tw |
| dc.description.abstract | Three ICT integration teacher cases were selected as Taiwan cases for IEA SITES study. | en_US |
| dc.identifier | ntnulib_tp_A0905_04_007 | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/34651 | |
| dc.language | chi | zh_TW |
| dc.relation | （國科會專題研究計畫，NSC90-2511-S003-059-IEA） | zh_tw |
| dc.subject.other | 資訊融入教學 | zh_tw |
| dc.title | IEA資訊科技於教育應用之國際比較研究：台灣地區（第二期）(III) | zh_tw |
| dc.title | Second Information Technology in Education Study---Module 2 (SITES M3) (III) | en_US |