西方教育理論的孕育期
| dc.contributor.author | 林玉体 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:43:43Z | |
| dc.date.available | 2014-10-27T15:43:43Z | |
| dc.date.issued | 1991-06-?? | zh_TW |
| dc.description.abstract | 希臘人好沈思,重理論,喜新奇,愛冒險,完全顯示出海島文化的特色。加上紀元前五世紀時間的雅典盛行在歷史上曇花一現般的民主政治,乃孕育出西方社會中最早出現的一批專業性教師─辯士。由於辯士對教學相當熱衷,他們引發的教育及文化問題,遂匯聚成一股學界爭論不休的問題。為尋求答案,更有希臘三大哲學家兼教育家接踵而至,種下了西方文化園地裡的奇葩,文化搖藍地之封號非希臘人莫屬。西方第一位哲學家是希臘人泰列士(Thales),西方第一位(批)專業教師是希臘的辯士(Sophists),而西方第一位(批)教育理論家正是希臘三哲。 | zh_tw |
| dc.identifier | AD4188F3-2CFD-70BC-02CF-09EB1FC7E3F7 | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/25481 | |
| dc.language | 中文 | zh_TW |
| dc.publisher | 國立台灣師範大學教育學系 | zh_tw |
| dc.publisher | Department od Education, NTNU | en_US |
| dc.relation | (33),37-100 | zh_TW |
| dc.relation.ispartof | 國立臺灣師範大學教育研究所集刊 | zh_tw |
| dc.title | 西方教育理論的孕育期 | zh-tw |