原住民部落學習團體推動之理念與實務

dc.contributor 國立臺灣師範大學社會教育學系 zh_tw
dc.contributor.author 林振春 zh_tw
dc.date.accessioned 2014-10-30T09:31:12Z
dc.date.available 2014-10-30T09:31:12Z
dc.date.issued 2005-12-01 zh_TW
dc.description.abstract 本書主要內容是整合九十一、九十二、九十三年度原住民族委員會所辦理的「營造學習型部落相關計畫」之理論與實踐方案,重點乃藉由理論的探討,檢視方案的實踐效果,甚至提出未來原住民教育文化政策之省思。主題範圍主要包括有:對原住民教育與文化的理論性思考、原住民人力資源與培訓的檢視、原住民語言文化的發展探討,以及部落資訊傳播、部落學習,部落文化館與部落產業發展,部落社區總體營造等議題。綜合言之,各章敘述的部落學習議題非常廣泛,大致歸納為「部落人力資源與終身學習」、「部落語言、文化與資訊傳播」、「部落產業、生態與社區營造」等三篇。 zh_tw
dc.identifier ntnulib_tp_A0501_03_012 zh_TW
dc.identifier.isbn 978-957-496-494-9 zh_TW
dc.identifier.uri http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/33684
dc.language chi zh_TW
dc.publisher 臺北市:師大書苑。 zh_tw
dc.relation 學習型部落理論與實踐(頁29-50)。 臺北市:師大書苑。 zh_tw
dc.title 原住民部落學習團體推動之理念與實務 zh_tw
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