一貫道發一崇德宗教傳播與華語文教學之結合-以柬埔寨金邊師德佛堂為例

Abstract

本論文旨在研究一貫道發一崇德於柬埔寨辦理華語文教學與宗教傳播上的結合成效進行探討。 一貫道發一崇德秉持著前人陳鴻珍慈悲喜捨的精神，為開創道務、接引更多信徒能深入了解道之寶貴奧妙，由臺灣為立足點，先後開荒至世界各國家，並成立國外七大道場及十三個道務中心，開荒地點之一則位於東南亞國家的柬埔寨。 宗教在進行傳播時，其方式因地區、風俗文化、人民特性之差異，各有不同的傳播模式，可能透過經商、醫療、販賣雜貨或語言教學等多種方式來進行傳播，於柬埔寨開荒傳揚「道」的方法，多數佛堂則運用「免費華語文教學」與民眾認識，間接來傳播道的理念。 柬埔寨現因政府的鼓勵推動，加上僑團、臺商的支持，雖在歷史上受到戰亂與政權統治下，引發排華事件之發生，但隨著時代的變化，世界各國掀起華語熱潮，柬埔寨政府也大力推動政策，希望能與各國接軌，使得學習華語文的民眾日漸增加，因學會了華文，能增加外語能力，在職場上尋找工作，能以高薪獲取工作機會，因臺商於當地設廠，若能擔任翻譯工作，成為柬埔寨人與臺商間的橋樑，可以進行中文對話溝通，所以更增進了當地民眾學習華文的動機。以首都金邊為例，在學習華文上，就有數所華校，且有不同的教學團體組織、有公立或私立團體，各種機構在辦理華文教學的課程，因金邊擁有較多的資源及各方人士辦理的教學單位，使大學生在首都學習華文的場域增多。 一貫道發一崇德各道場，陸續在柬埔寨設立佛堂，以推展「儒家思想、傳承倫理道德、孝道」等，並推行中華固有文化及道德闡揚，目前發一崇德道場從1994年於柬埔寨開荒至今，已有41間公共佛堂，其中21間以「華語文教學」做為傳播的橋樑，而本論文則以21間中的「師德佛堂」做為研究目標，師德佛堂從2009年開始設立中文班，在2011年設立公共佛堂，雖只有短暫幾年時間，但其開創者本身即是退休教師，以教育者的角度至異地進行教學。故本文探討「師德佛堂」在「宗教傳播」與「華語文教學」此兩者間如何進行，使之成功傳播一貫道宗教理念，除了教育當地的民眾學習華文及中華文化，亦如何傳揚一貫道之精神。