談國小資優生發表能力訓練

Date
1987-12-??
Authors
趙麗金
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
資優生有很多場合和機會,做口頭發表和文字表達,作者有鑑於此,便設計出一 組寫作文章練習六式,應用於教學中,得到孩子們熱烈反應。   故本篇為教材活動之設計舉隅,其六式為:(一)從「有趣的文字謎入手,目的 在從文字遊戲的趣味中,增加孩子們的詞彙。(二)做人物「描述」,訓練其用筆或 口描寫人物之能力。(三)放映影片或幻燈片,讓孩子重新組織。訓練學生的組織能 力。(四)「電影片名大拼盤」,讓孩子體會趣味組合的發生。(五)「棘手的問題,期待你解決」,使學生容易分辨、判斷、分析事情的輕重緩急。(六)指導孩子們做評論,讓學生能說出他對事情的觀感。
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