談國小資優生發表能力訓練

Abstract

資優生有很多場合和機會，做口頭發表和文字表達，作者有鑑於此，便設計出一 組寫作文章練習六式，應用於教學中，得到孩子們熱烈反應。 故本篇為教材活動之設計舉隅，其六式為：（一）從「有趣的文字謎入手，目的 在從文字遊戲的趣味中，增加孩子們的詞彙。（二）做人物「描述」，訓練其用筆或 口描寫人物之能力。（三）放映影片或幻燈片，讓孩子重新組織。訓練學生的組織能 力。（四）「電影片名大拼盤」，讓孩子體會趣味組合的發生。（五）「棘手的問題，期待你解決」，使學生容易分辨、判斷、分析事情的輕重緩急。（六）指導孩子們做評論，讓學生能說出他對事情的觀感。