使用修訂魏氏兒童智力量表診斷學習障礙兒童

dc.contributor.author	潘希固	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-27T15:21:38Z
dc.date.available	2014-10-27T15:21:38Z
dc.date.issued	1990-06-??	zh_TW
dc.description.abstract	本文介紹量表的內容及其所要測量的行為樣本，除了分語文及非語文二部分外加上容間、概念、次序、學得知識的分組歸類系統。這篇文章重點在於其應用於診斷學習障礙，最後則介紹治療性診斷表格，找出兒童個體內的優缺點，深入分析兒童在各種共同承受分擔能力上的長短優劣。	zh_tw
dc.identifier	9FAA5879-B31F-23A9-03BA-17A3A5F1B7A4	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/16364
dc.language	中文	zh_TW
dc.publisher	國立台灣師範大學特殊教育中心	zh_tw
dc.publisher	National Taiwan Normal University Special Education Center	en_US
dc.relation	(35)，26-31	zh_TW
dc.relation.ispartof	特殊教育季刊	zh_tw
dc.title	使用修訂魏氏兒童智力量表診斷學習障礙兒童	zh-tw

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