從親子互動看幼兒語文能力之發展:家庭之影響 (I) Home Support for Language and Literacy Development in Preschoolers

dc.contributor 國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系 zh_tw
dc.contributor.author 張鑑如 zh_tw
dc.date.accessioned 2014-12-02T06:40:01Z
dc.date.available 2014-12-02T06:40:01Z
dc.date.issued 2003/12/31 zh_TW
dc.description.abstract 本計畫為「從親子互動看幼兒語文能力之發展: 家庭之影響」第三年計畫,研究台 灣低收入家庭幼兒在家親子互動情形並探討親子互動方式與幼兒語文能力的關係。研究 對像為十八位低收入家庭幼兒和他們的母親(或主要照顧者)。幼兒平均年齡在第一次訪 談時為三歲,之後每隔一年訪談一次,最後一次訪談時為五歲。在每次訪談時,本計畫 將蒐集幼兒與母親互動語料,包括親子共讀,共述生活故事,和玩玩具。另外,本計畫 還蒐集幼兒與家人共餐對話和母親(或主要照顧者)訪問資料。在幼兒五歲時,本計畫將 測試幼兒延展言談,下定義,字彙,和萌發語文能力等。本計畫將採用兒童語料交換系 統轉譯和編碼語料,之後再作統計 (個人成長模式,變異數分析,相關係數,和迴歸分 析) 與質化分析。研究結果將可與國內外相關研究作比較,並對幼兒教育與親子教育有 所啟發。 zh_tw
dc.identifier ntnulib_tp_A0306_04_020 zh_TW
dc.identifier.uri http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/41462
dc.language chi zh_TW
dc.relation 〈國科會專題研究計畫,NSC-91-2413-H-152-017〉 zh_tw
dc.subject.other 語言習得 zh_tw
dc.subject.other 語文發展 zh_tw
dc.subject.other 延展言談 zh_tw
dc.subject.other 親子互動 zh_tw
dc.subject.other 幼兒發展 zh_tw
dc.title 從親子互動看幼兒語文能力之發展:家庭之影響 (I) zh_tw
dc.title Home Support for Language and Literacy Development in Preschoolers en_US
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