台北市國小班級網頁管理者與使用者資訊倫理認知與行為關係之研究 A Study of the Awareness and Practice of Information Ethics among Users and Administrators of Class Websites in Taipei Municipal Elementary Schools

dc.contributor 王健華 zh_TW
dc.contributor.author 蘇姿穎 zh_TW
dc.date.accessioned 2019-09-04T08:43:43Z
dc.date.available 2013-12-16
dc.date.available 2019-09-04T08:43:43Z
dc.date.issued 2008
dc.description.abstract 隨著網路時代的來臨,使用網際網路的人口與日俱增,網際網路帶給使用者許多便利,但是,也產生了許多網路誤用行為,例如:網路隱私權和網路著作權等問題。有鑑於此,近年來「資訊倫理」的議題被持續且廣泛的討論。學校是教育的場所,教師應該傳授學生資訊倫理的概念,並且將之運用於班級網頁的製作與經營管理過程。本文透過問卷調查了解班級網頁管理者與使用者之資訊倫理認知以及資訊倫理行為,並進一步探討其中的相關性。 研究發現如下: 1.國小班級網頁管理者具備積極態度的資訊倫理認知,而在班級網頁管理上所呈現的資訊倫理行為呈現正向,卻仍有進步的空間;其資訊倫理認知與行為之間呈現顯著相關。 2.國小班級網頁使用者的資訊倫理認知以及班級網頁使用上的資訊倫理行為都屬於正向,但仍然可以向上提升;其資訊倫理認知與行為之間呈現顯著正相關。 3.國小班級網頁管理者與使用者在資訊倫理認知和資訊倫理行為間皆無相關。 zh_TW
dc.description.sponsorship 圖文傳播學系 zh_TW
dc.identifier GN0095722107
dc.identifier.uri http://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%22GN0095722107%22.&%22.id.&
dc.identifier.uri http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/99618
dc.language 中文
dc.subject 班級網頁 zh_TW
dc.subject 資訊倫理認知 zh_TW
dc.subject 資訊倫理行為 zh_TW
dc.subject class websites en_US
dc.subject awareness of information ethnics en_US
dc.subject practice of information ethics en_US
dc.title 台北市國小班級網頁管理者與使用者資訊倫理認知與行為關係之研究 zh_TW
dc.title A Study of the Awareness and Practice of Information Ethics among Users and Administrators of Class Websites in Taipei Municipal Elementary Schools en_US
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