美國教育的改革與資優學生

Simple item page
dc.contributor.author吳秀玲zh_tw
dc.contributor.authorJames J. Gallagheren_US
dc.date.accessioned2014-10-27T15:17:01Z
dc.date.available2014-10-27T15:17:01Z
dc.date.issued1992-12-??zh_TW
dc.description.abstract本講演的前提提及「變化」‚第二提到變化中的美國社會的一些情形(會影響資 優教育者)。再來談美國競爭性的教育目標‚含「卓越」與「公平」有衝突的理論‚再下來談美國對遺傳和環境資優影響的爭論、美國教育的變化(美國教育的變化(人們 看到教育計畫能提供什麼)目的求革新; 以" 問題基礎取向" 教學為例子)、資優教育計畫的分化(分別由學習環境、課程內容、技巧精熟等三個領域探討)、目前教育革新的現況、資優教育的未來趨勢、展望。zh_tw
dc.identifierFFEE2E53-405A-2DDF-2823-48C7BC96A5C1zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14413
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation(45)，18-25zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.subject.other美國教育改革zh_tw
dc.subject.other資優學生zh_tw
dc.title美國教育的改革與資優學生zh-tw

Files

Collections

資優教育季刊