成就上利的教育思想

dc.contributor.author陳宜琪zh_tw
dc.date.accessioned2019-08-12T05:42:29Z
dc.date.available2019-08-12T05:42:29Z
dc.date.issued1998-07-??
dc.description.abstract韓非與霍布斯乃中西方著名的思想大家。在歷經封建崩解、國家動盪不安的年代下、致使兩人的思想不無相似之處,而有韓非乃「東方的霍布斯」之說。兩人皆因身處亂世,而提倡君主專制以定分止爭,影響教育係達成政治統治的目的。本研究旨在瞭解韓非與霍布斯在分別遭逢中西崩解且同倡君國至上、崇法尊君以建立秩序之下,教育的主張及其所達成的功用為何。本研究發現,韓非與霍布斯皆將教育置於政治統治者之手,致使政治之教化意義大於教育應啟發人民的身心發展。兩人皆著重於灌輸人民尊君重法的思想,反對任何無益於國的學說教導民眾,使教育係培養尊上重令之民。zh_tw
dc.identifier56B01D31-9D8C-7ACE-4499-91FF61D9A467
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/82159
dc.language中文
dc.publisher國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系zh_tw
dc.publisherDepartment of Civil Education and Leadership, NTNUen_US
dc.relation(7),421-433
dc.relation.ispartof公民訓育學報zh_tw
dc.subject.other教育思想zh_tw
dc.subject.other韓非zh_tw
dc.subject.other霍布斯zh_tw
dc.title成就上利的教育思想zh-tw
dc.title.alternativeThe Educational Ideology for Executing the Kings Will--When Han Fei Meets Hobbeszh_tw

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