亞太地區研究與合作的重要角色

Simple item page
dc.contributor.author吳淑敏zh_tw
dc.contributor.authorUsanee Anuruthwongen_US
dc.date.accessioned2014-10-27T15:16:31Z
dc.date.available2014-10-27T15:16:31Z
dc.date.issued2005-12-??zh_TW
dc.description.abstract本文係APF 執行委員在2002 年曼谷舉行的亞太資優教育會議及2004 年2 月27 日韓國亞太資優教育會議會前工作坊的會議成果。首先，筆者報告在資優教育界學者對資優的定義、鑑定、課程的資訊；其次為與我們工作有關之教育系統的需求；第三為學生的聲音；最後是APF的方向，例如科技整合的探究、科學的合作、與文化的合作，包括研究的優先順序、能擴展到教育市場的程度及做法。zh_tw
dc.identifierB6DAA4E8-33AE-EF0F-6446-0F612FAAFF03zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14091
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation(97)，11-16zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.subject.other亞太合作zh_tw
dc.title亞太地區研究與合作的重要角色zh-tw

Files

Collections

資優教育季刊