時間延宕教學策略的介紹與使用

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Date

2002-09-??

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國立台灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center

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「時間延宕」教學策略在國外已有許多相關研究,是一種反應提示策略,經常被運用在教導身心障礙兒童單一技能或連鎖工作。本文介紹之,並提出其在教學上的使用。

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