父母
| dc.contributor.author | 高源令 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:16:05Z | |
| dc.date.available | 2014-10-27T15:16:05Z | |
| dc.date.issued | 1986-09-?? | zh_TW |
| dc.description.abstract | 在美國‚過去二十年來‚ 父母在培養資優兒過程中經常扮演的是批判的角色‚ 然而現在的改變卻是資優生的父母們嘗試著加入父母團體‚企盼透過團體的力量‚能為 資優教育做較好的計畫。由此可見父母亦屬資優教育工作者之一環。 本文乃就父母作為資優兒家中的教師‚提出四點意見供家長參考: (一)資優兒童父母曾有的錯誤看法及態度。如: 有些家長害怕負擔教育資優生的責任‚有些則以為 資優生有較高的自殺率而感到恐懼....等等。(二)資優兒童的父母在家庭中的責任‚ 即欲使子女達到自我實現‚ 應先了解馬斯洛(Maslow)的需求層次‚ 而負擔起孩子的生理、安全、歸屬感以及愛與關懷之責。(三)父母如何與學校合作。強調親職教育方面的重點。(四)如何當個稱職的父母。敘述資優生家長所能做而非教師或學校做得到的 事。 | zh_tw |
| dc.identifier | 6DEF4470-C654-6858-9798-266D6A4E220B | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13808 | |
| dc.language | 中文 | zh_TW |
| dc.publisher | 國立臺灣師範大學特殊教育中心 | zh_tw |
| dc.publisher | National Taiwan Normal University Special Education Center | en_US |
| dc.relation | 20，7-9 | zh_TW |
| dc.relation.ispartof | 資優教育季刊 | zh_tw |
| dc.subject.other | 父母 | zh_tw |
| dc.subject.other | 兒童 | zh_tw |
| dc.subject.other | 家庭 | zh_tw |
| dc.subject.other | 教師 | zh_tw |
| dc.subject.other | 資優 | zh_tw |
| dc.title | 父母 | zh-tw |