資優殘障學生與未來成為傑出人才的關聯

dc.contributor.author李翠玲zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:16:51Z
dc.date.available2014-10-27T15:16:51Z
dc.date.issued1989-12-??zh_TW
dc.description.abstract本文作者指出,「資優」與「殘障」並存,是一種事實。以人類智力的常態分配 理論而言,資優殘障者的出現率應與非殘障者接近,即殘障人口中,資優者應占了3- 5%。 文中指出,仍舊有很多資優殘障者從不曾在生涯歷程中成功傑出。睽諸其原因,主要涉及整個大環境的配合未臻完善,如殘障者週遭的人對其低期望,接納態度不夠, 以致在就業,升學途中,設下重重障礙,即使在初級的鑑定中,都極有可能被漏掉資 優的特質。再者,提到一些資優殘障者的心理特質和成就動機間的關係。最後,作者期勉大 家都有責任發掘這些懷玉,加以造就,並在環境上,儘量提供其「最少限制」及「最 大發展」的空間,並在個人心理上,加強輔導。zh_tw
dc.identifierEB670334-ED42-9B36-F8B7-2AE75DAFE418zh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14305
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation(33),15-16zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.subject.other人才zh_tw
dc.subject.other殘障zh_tw
dc.subject.other資優zh_tw
dc.subject.other學生zh_tw
dc.title資優殘障學生與未來成為傑出人才的關聯zh-tw

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