我國資賦優異教育分散式實驗現況之探討

dc.contributor.author鍾聖校zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:15:59Z
dc.date.available2014-10-27T15:15:59Z
dc.date.issued1981-08-??zh_TW
dc.description.abstract作者綜合第三次國民中小學資賦優異教育研討會結果及平日所見,探討 當前國內實驗分散式之類型一純粹的、折衷的、混合的等三種方式;列表比 較我國與美國喬治亞州分散式資優教育的異同;檢討國內分散式資優教育所 遭遇的難題,最後並鑑別、課程、制度....等方面提出建議及改進之道。集中式或分散式資優教育,各有其利弊,如何截長補短才是吾人當注意 的重點。zh_tw
dc.identifier5DD269C0-CA60-AE66-2E68-8E2B4DD77DDFzh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13731
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation3,15-21zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.subject.other分散式zh_tw
dc.subject.other教育zh_tw
dc.subject.other資賦優異zh_tw
dc.subject.other實驗zh_tw
dc.title我國資賦優異教育分散式實驗現況之探討zh-tw

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