呂不韋暨《呂氏春秋》作者之教育埋想
dc.contributor.author | 余宗發 | zh_tw |
dc.date.accessioned | 2016-04-28T02:30:51Z | |
dc.date.available | 2016-04-28T02:30:51Z | |
dc.date.issued | 2002-09-?? | |
dc.description.abstract | 本文共分為:引言、教育思想的取向、教育內容、教學方法、結論等五個項目,以探討呂不韋暨《呂氏春秋》作者之教育理想。認為呂不韋暨《呂氏春秋》作者之教育思想,是以儒家茍卿之教育學說與兼容並蓄之秦文化特質為取向;其教育內容,則強調倫理與道德教育和重視音樂的人文教化價值;其教學方法,則是重視師生之間的互動關係與以「安樂休游肅嚴」塑造學者之健全人格。 | zh_tw |
dc.identifier | 4DA9DE7E-AF3F-4DD9-0D31-CD68A074C0F1 | |
dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/77698 | |
dc.language | 中文 | |
dc.publisher | 國立僑生大學先修班 | zh_tw |
dc.relation | 10,169-197 | |
dc.relation.ispartof | 國立僑生大學先修班學報 | zh_tw |
dc.subject.other | 苟卿 | zh_tw |
dc.subject.other | 呂不韋 | zh_tw |
dc.subject.other | 兼容並蓄 | zh_tw |
dc.subject.other | 十際 | zh_tw |
dc.subject.other | 塑造 | zh_tw |
dc.title | 呂不韋暨《呂氏春秋》作者之教育埋想 | zh-tw |